แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์
โครงการ
“ โครงการหนูน้อยสุขภาพดี ชีวีเป็นสุข สนุกด้วยยางยืด ”
ตำบลป่าไร่ อำเภอดอนตาล จังหวัดมุกดาหาร
หัวหน้าโครงการ
นาง ขนิตา จันปุ่ม
ได้รับการสนับสนุนโดย สำนักงานแผนงานส่งเสริมนวัตกรรมการออกกำลังกายและกีฬาเพื่อสุขภาพ
โครงการเพื่อส่งเสริมนวัตกรรมกิจกรรมทางกายและกีฬาเพื่อสุขภาพ (ประเภทเปิดรับทั่วไป)
ธันวาคม 2562
ชื่อโครงการ โครงการหนูน้อยสุขภาพดี ชีวีเป็นสุข สนุกด้วยยางยืด
ที่อยู่ ตำบลป่าไร่ อำเภอดอนตาล จังหวัดมุกดาหาร จังหวัด มุกดาหาร
รหัสโครงการ 61-ตอน.0 เลขที่ข้อตกลง
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 19 กรกฎาคม 2562 ถึง 31 ธันวาคม 2562
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการหนูน้อยสุขภาพดี ชีวีเป็นสุข สนุกด้วยยางยืด จังหวัดมุกดาหาร" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลป่าไร่ อำเภอดอนตาล จังหวัดมุกดาหาร
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ สำนักงานแผนงานส่งเสริมนวัตกรรมการออกกำลังกายและกีฬาเพื่อสุขภาพ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการหนูน้อยสุขภาพดี ชีวีเป็นสุข สนุกด้วยยางยืด
บทคัดย่อ
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพิ่มจำนวนเด็กและวัยรุ่น (อายุ 5-17 ปี)ที่ออกกำลังกายในชุมชน (2) เพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในเด็กและวัยรุ่น
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) ประชุมเตรียมการโครงการ (2) ปรับพื้นที่การส่งเสริมกิจกรรมทางกาย (3) จัดอบรมนักเรียนแกนนำ30คน (4) กิจกรรมพาน้องออกกำลังกายด้วยยางยืด (5) ประกวดการเต้นแอโรบิคประกอบยางยืด
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ » บทคัดย่อ » ความเป็นมา/หลักการเหตุผล » วัตถุประสงค์โครงการ » กิจกรรม/การดำเนินงาน » กลุ่มเป้าหมาย » ผลลัพธ์ที่ได้ » การประเมินผล » ปัญหาและอุปสรรค » ข้อเสนอแนะ » เอกสารประกอบอื่นๆ »
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพิ่มจำนวนเด็กและวัยรุ่น (อายุ 5-17 ปี)ที่ออกกำลังกายในชุมชน
- เพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในเด็กและวัยรุ่น
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- ประชุมเตรียมการโครงการ
- ปรับพื้นที่การส่งเสริมกิจกรรมทางกาย
- จัดอบรมนักเรียนแกนนำ30คน
- กิจกรรมพาน้องออกกำลังกายด้วยยางยืด
- ประกวดการเต้นแอโรบิคประกอบยางยืด
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
ปฐมวัย (0-5 ปี)
40
วัยเรียน (6-12 ปี)
120
วัยรุ่น (13-15 ปี)
45
เยาวชน (15-20 ปี)
วัยทำงาน
ผู้สูงอายุ (60 ปีขึ้นไป)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
ผู้พิการ
ผู้หญิง
มุสลิม
พระภิกษุ
ชาติพันธุ์
ผู้ต้องขัง
หลากหลายทางเพศ (LGBTIQ)
กลุ่มด้อยโอกาส (คนไร้บ้าน, เด็กเร่ร่อน, เด็กกำพร้า, เด็กในสถานพินิจ ฯลฯ)
แรงงานข้ามชาติ
อื่น ๆ
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
นักเรียน มีสมรรถภาพทางกาย ผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 95
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ ผลผลิต* ผลผลิตที่ตั้งไว้ ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง
1. กิจกรรมพาน้องออกกำลังกายด้วยยางยืด
วันที่ 1 กรกฎาคม 2562กิจกรรมที่ทำ
กิจกรรมพาน้องออกกำลังกายด้วยยางยืด (1 ก.ค. –30 พ.ย. 62)
- เชือกยางยืดสำหรับนักเรียน ครู 205 ชื้น X 50 = 6,150 บาท
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
-นักเรียนทุกคนได้ออกกำลังกายด้วยยางยืด วันละ 1 ชั่วโมง
205
0
2. ปรับพื้นที่การส่งเสริมกิจกรรมทางกาย
วันที่ 20 สิงหาคม 2562กิจกรรมที่ทำ
ปรับพื้นที่การส่งเสริมการออกกำลังกาย
-เชือกกระโดด เป็นทีม ห้องละ 5 เส้น รวม 55 ชื้น X 100 = 5500 บาท
-วัสดุ อุปกรณ์ ในการทำสถานที่ = 8950 บาท
-คู่มือการออกกำลังกายด้วยยางยืด 205 เล่ม X 10 = 2050 บาท
-ทำแบบบันทึกการออกำลังกายด้วยยางยืด 11 เล่ม
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
-มีอุปกรณ์ในการออกกำลังกาย (เชือกยางยืด) จำนวน 205 ชิ้น
-มีป้ายนิทรรศการ
-มีคู่มือการออกกำลังกาย
205
0
3. จัดอบรมนักเรียนแกนนำ30คน
วันที่ 30 สิงหาคม 2562กิจกรรมที่ทำ
จัดอบรมนักเรียนแกนนำ 30 คน จำนวน 1 วัน
-ค่าเบรก เครื่องดื่มนักเรียนแกนนำ 30 คน X 2 ครั้ง X 20 = 1200 บาท
-ค่าเบรก เครื่องดื่มวิทยากรและครู 10 คน X 2 ครั้ง X 20 = 400 บาท
-ค่าอาหาร 40 คน X 1 ครั้ง X 40 = 1600 บาท
-ค่าวิทยากร 2 คน X 800 = 1600 บาท
-เชือก ยางยืด 40 ชิ้น X 50 = 2000 บาท
-คู่มือการออกกำลังกายด้วยยางยืด 40 เล่ม X 10 = 400 บาท
-ป้าย 1 แผ่น = 750 บาท
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
นักเรียนแกนนำ 30 คน มีความรู้เรื่องการออกกกำลังกายด้วยยางยืด และสามารถเผยแพร่ให้กับน้องไ ได้
40
0
4. ประกวดการเต้นแอโรบิคประกอบยางยืด
วันที่ 13 ธันวาคม 2562กิจกรรมที่ทำ
จัดประกวดการเต้นแอโรบิคด้วยยางยืด ทีม 10 คน
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
นักเรียนสามารถออกกำลังกายด้วยยางยืดได้
205
0
5. ประชุมเตรียมการโครงการ
วันที่ 2 สิงหาคม 2563กิจกรรมที่ทำ
ประชุมครูและนักเรียนที่รับผิดชอบ จำนวน 20 คน
-ค่าเบรก เครื่องดื่ม 20 คน X 15 = 300 บาท
-เชือก ยางยืด 20 ชิ้น X 50 = 1000 บาท
-คู่มือการออกกำลังกายด้วยยางยืด 20 เล่ม X 10 = 200 บาท
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ครูและนักเรียนแกนนำ จำนวน 20 คน รับทราบนโยบายการดำเนินงานของโครงการ
20
0
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ร้อยละ 100 มีการจัดประชุมเตรียมการโครงการ
ร้อยละ 100 มีการปรับพื้นที่การส่งเสริมกิจกรรมทางกาย
ร้อยละ 100 มีการจัดอบรมนักเรียนแกนนำ30คน
ร้อยละ 100 มีการจัดกิจกรรมพาน้องออกกำลังกายด้วยยางยืด
ร้อยละ 100 มีการประกวดการเต้นแอโรบิคประกอบยางยืด
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ สถานการณ์ เป้าหมาย ผลผลิต อธิบาย
1
เพิ่มจำนวนเด็กและวัยรุ่น (อายุ 5-17 ปี)ที่ออกกำลังกายในชุมชน
ตัวชี้วัด : ร้อยละของเด็กและวัยรุ่น (อายุ 5-17 ปี) ในชุมชนที่ออกกำลังกาย
30.00
50.00
50.00
2
เพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในเด็กและวัยรุ่น
ตัวชี้วัด : ร้อยละของเด็กและวัยรุ่นอายุ 5-17 ปี ที่มีกิจกรรมทางกายเพียงพอ (ระดับปานกลางถึงมาก อย่างน้อยที่สุด 60 นาทีต่อวัน)
40.00
40.00
40.00
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
205
205
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
ปฐมวัย (0-5 ปี)
40
40
วัยเรียน (6-12 ปี)
120
120
วัยรุ่น (13-15 ปี)
45
45
เยาวชน (15-20 ปี)
-
วัยทำงาน
-
ผู้สูงอายุ (60 ปีขึ้นไป)
-
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
ผู้พิการ
-
ผู้หญิง
-
มุสลิม
-
พระภิกษุ
-
ชาติพันธุ์
-
ผู้ต้องขัง
-
หลากหลายทางเพศ (LGBTIQ)
-
กลุ่มด้อยโอกาส (คนไร้บ้าน, เด็กเร่ร่อน, เด็กกำพร้า, เด็กในสถานพินิจ ฯลฯ)
-
แรงงานข้ามชาติ
-
อื่น ๆ
-
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพิ่มจำนวนเด็กและวัยรุ่น (อายุ 5-17 ปี)ที่ออกกำลังกายในชุมชน (2) เพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในเด็กและวัยรุ่น
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) ประชุมเตรียมการโครงการ (2) ปรับพื้นที่การส่งเสริมกิจกรรมทางกาย (3) จัดอบรมนักเรียนแกนนำ30คน (4) กิจกรรมพาน้องออกกำลังกายด้วยยางยืด (5) ประกวดการเต้นแอโรบิคประกอบยางยืด
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *- บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
- หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค สาเหตุ ข้อเสนอแนะ
ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ โครงการหนูน้อยสุขภาพดี ชีวีเป็นสุข สนุกด้วยยางยืด
รหัสโครงการ 61-ตอน.0 ระยะเวลาโครงการ 19 กรกฎาคม 2562 - 31 ธันวาคม 2562
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
นักเรียนรู้จักวิธีการออกกำลังกายด้วยยางยืด นักเรียนสามารถทำอุปกรณ์ในการออกกำลังกายด้วยยางยืดได้ นักเรียนสามารถออกกำลังกายด้วยยางยืดได้
รูปภาพ
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
อุปกรณ์การออกกำลังกายด้วยยางยืด
รูปภาพ
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
วิธีการสอนแบบ Active Learning
รูปภาพ แผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
รู้จักการทำงานร่วมกัน และดำเนินกิจกรรม ใช้การบริหารแบบ PDCA
ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
มีกลุ่มออกกำลังกาย 3วัย โดยกองทุนหลักประกันสุขภาพตำบลป่าไร่ มีโรงเรียน รพ.สต.ป่าชาด อบต.ป่าไร่ ร่วมกัน
ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
มีสถานที่ออกกำลังกาย มีสนามเด็กเล่น
ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
-
-
-
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
นักเรียนสามารถออกกำลังกายด้วยกิจกรรมต่างๆ ได้อย่างน้อยวันละ 1 ชั่วโมง
ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
นักเรียนสามารถบริโภคอาหารที่ถูกสุขลักษณะ โรงเรียนมีโคงการอาหารกลางวัน อาหารเสริม (นม) ให้นักเรียนรับประทาน
ภาพกิจกรรม โครงการอาหารกลางวัน โคร
การอาหารเสริม (นม)
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
โรงเรียนมีโครงการออกกำลังกายด้วยยางยืด โครงการแข่งขันกีฬาภายใน โครงการแข่งขันกีฬา สพฐ.
โครงการ ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
มีโครงการโรงเรียนคุณธรรม เดินรณ
รงค์การป้องกันยาเสพติด โครงการแข่งกีฬาต้านยาเสพติด จัดนิทรรศการต้านยาเสพติด
โครงการ ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
มีโครงการเอดส์ภัยใกล้ตัว เปิดสอนวิชาเพศวิถีศึกษา ม.1-3 อบรมลูกเสือจราจร อบรม อบรมการป้องกันการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร
โครงการ ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
มีการประเมิน EQ SDQ ของนักเรียน เพื่อคัดกรองนักเรียนที่บกพร่องทางการเรียนรู้
ภาพกิจกรรม แบบประเมิน
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
โรงเรียนมีการปลูกพืชสมุนไพร เช่น หว่านหางจระเข้ อัญชน กระเจี๊ยบ มีการทำโครงงานสุขภาพ เช่น โครงงานใบน้อยหน่าล่าเหา โครงงานน้ำสมุนไพร เป็นต้น
โครงงาน ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
นักเรียนสามารถปฏิบัติตนตามหลักสุขบัญญัติแห่งชาติได้ เช่น ไม่ใช้แก้วน้ำร่วมกัน ใช้จาน ช้อน ส้อม ส่วนตัว แปรงฟันหลังรับประทานอาหารกลางวัน ล้างมือก่อนกินข้าว ล้างมือหลังออกจากห้องน้ำ เป็นต้น
ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
-
-
-
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
โรงเรียนได้ทำกิจกรรมโรงเรียนปลอดขยะ มีการคัดแยกขยะ มีธนาคารขยะ นำขยะมาประดิษฐ์เป็นของเล่น ของใช้ เช่น กระเป๋าจากกล่องนม เสื่อจากกล่องนม เป็นต้น
โครงการ ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
โรงเรียนมีการจัดสภาพแวดล้อมที่ถูกสุขลักษณะ มีสนามฟุตบอล สนามวอลเล่ย์บอล สนามตะกร้อ สนามเปตอง สนามเด็กเล่น
ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
นักเรียนมีการประดิษฐ์ของใช้จากขยะ เพื่อจำหน่าย เช่น กระเป๋า สื่อ หมวก จากกล่องนม นักเรียนทำน้ำกระเจี๊ยบ น้ำอัญชันมะนาว น้ำชาเขียว นมเย็น กล้วยฉาบ หน่อไม่ดอง หน่อไม้ถุง กระเจี๊ยบอบแห้ง ชากระเจี๊ยบ ออกจำหน่าย ซึ่งเป็นผลิตภัณฑ์ที่ได้จากผลผลิตทางการเกษตรที่ปลูกในโรงเรียน
โครงงาน ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
นักเรียนทุกคนได้รับการบริการสุขภาพ จาก รพ.สต.ป่าชาด เช่น ตรวจฟัน รักษาฟัน รักษาโรคติดต่อต่างๆ อุบัติเหตุ การตรวจสุขภาพ การให้ความรู้เรื่องสุขภาพ
ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
โรงเรียนมีการทำโครงการร่วมกับชุมชน เช่น โครงการ TO BE NUMBER ONE ของตำบลป่าไร่ โครงการอบรมต้นทุนชีวิต จาก รพ.สต.ป่าชาด วัด บ้าน โรงเรียน ทำงานร่วมกัน
ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
ออกแนวปฏิบัติร่วมกัน ของบ้าน วัด โรงเรียน เช่น ทำความสะอาดร่วมกันทุกวันศิลใหญ่ ไม่กินเหล้า ไม่เล่นการพนัน งานศพ งานแต่ง งานบวช เป็นต้นเป็นต้น
ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
-
-
-
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
-
-
-
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
มีการจัดทำโครงการสุขภาพร่วมกันกับ รพ.สต.ป่าชาด อบต.ป่าไร่ เช่น โครงการแข่งขันกีฬาต้านยาเสพติด
ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
โรงเรียนมีการแก้ปัญหาร่วมกับชุมชน เช่นการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา การแก้ปัญหาพฤติกรรมนักเรียนร่วมกับกำนัน ผู้ใหญ่บ้าน ตำรวจ รต.สต.ป่าชาด อบตใป่าไร่ เป็นต้น
ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
การทำผ้าป่าเพื่อการศึกษา โครงการฝึกทักษะอาชีพนักเรียน ของอบต.ป่าไร่ โครงการ TO BE NUMBER ONE ของกองทุนหลักประกันสุขภาพตำบลป่าไร่
ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
มีการพัฒนาต่อยอดโครงการส่งเสริมสุขภาพ ทุกปี เช่น โครงการฝึกทักษะอาชีพนักเรียน ของอบต.ป่าไร่ โครงการ TO BE NUMBER ONE ของกองทุนหลักประกันสุขภาพตำบลป่าไร่ เป็นต้น
ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
โรงเรียนได้เรียนรู้ร่วมกับชุมชน เช่น โครงการทักษะอาชีพ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การปลูกผักสวนครัว การปลูกผักหวาน การปลูกมะนาว การเลี้ยงปลา การปลูกยางพารา เป็นต้น
ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
นำผลการดำเนินงานของโครงการปีที่ผ่านมา มาปรับปรุงแก้ไขในปีต่อไป
โครงการ ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
-
-
-
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
นักเรียนมีความภูมิในตนเอง อยู่ดี กินดี ดูจากการประเมิน EQ SDQ ของนักเรียน
แบบประเมิน ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
โรงเรียนมีบุคลากรที่อยู่ในโครงการจิตอาสาและได้รับผ้าพันคอพระราชทาน 50 คน เข้าร่วมกิจกรรมจิตอาสาในโอกาสต่างๆ ของอำเภอดอนตาล และนักเรียนทุกคนได้ไปช่วยงานชุมชนทุกครั้ง เช่น ไปล้างถ้วน จาน เสิร์ฟน้ำ เก็บอุปกรณ์ ในงานศพ งานแต่ง งานต่างๆ ตามประเพณี เป็นต้น
ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
โรงเรียนจัดการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีการฝึกทักษะอาชีพให้นักเรียน เช่น การเลี้ยงไก่ไข่ การปลูกผักสวนครัว การปลูกยางพารา การปลูกไผ่ การเลี้ยงปลา การแปรรูปอาหาร
ภาพกิจกรรม โครงงานนักเรียน
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
วัด บ้าน โรงเรียน มีกิจกรรมรวมกัน เช่น ทำความสะอาด ร่วมกัน แห่เทียนเข้าพรรษาร่วมกัน ทำผ้าป่าร่วมกัน เป็นต้น
ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
มีการจัดการเรียนรู้โดยบูรณการทักษะการเคลื่อนไหวร่างกายลงในทุกรายวิชา
แผนการจัดการเรียนรู้
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
-
-
-
โครงการหนูน้อยสุขภาพดี ชีวีเป็นสุข สนุกด้วยยางยืด จังหวัด มุกดาหาร
รหัสโครงการ 61-ตอน.0
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
................................
( นาง ขนิตา จันปุ่ม )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......
โครงการ
“ โครงการหนูน้อยสุขภาพดี ชีวีเป็นสุข สนุกด้วยยางยืด ”
ตำบลป่าไร่ อำเภอดอนตาล จังหวัดมุกดาหาร
หัวหน้าโครงการ
นาง ขนิตา จันปุ่ม
โครงการเพื่อส่งเสริมนวัตกรรมกิจกรรมทางกายและกีฬาเพื่อสุขภาพ (ประเภทเปิดรับทั่วไป)
ธันวาคม 2562
ที่อยู่ ตำบลป่าไร่ อำเภอดอนตาล จังหวัดมุกดาหาร จังหวัด มุกดาหาร
รหัสโครงการ 61-ตอน.0 เลขที่ข้อตกลง
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 19 กรกฎาคม 2562 ถึง 31 ธันวาคม 2562
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการหนูน้อยสุขภาพดี ชีวีเป็นสุข สนุกด้วยยางยืด จังหวัดมุกดาหาร" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลป่าไร่ อำเภอดอนตาล จังหวัดมุกดาหาร
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ สำนักงานแผนงานส่งเสริมนวัตกรรมการออกกำลังกายและกีฬาเพื่อสุขภาพ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการหนูน้อยสุขภาพดี ชีวีเป็นสุข สนุกด้วยยางยืด
บทคัดย่อ
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพิ่มจำนวนเด็กและวัยรุ่น (อายุ 5-17 ปี)ที่ออกกำลังกายในชุมชน (2) เพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในเด็กและวัยรุ่น
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) ประชุมเตรียมการโครงการ (2) ปรับพื้นที่การส่งเสริมกิจกรรมทางกาย (3) จัดอบรมนักเรียนแกนนำ30คน (4) กิจกรรมพาน้องออกกำลังกายด้วยยางยืด (5) ประกวดการเต้นแอโรบิคประกอบยางยืด
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพิ่มจำนวนเด็กและวัยรุ่น (อายุ 5-17 ปี)ที่ออกกำลังกายในชุมชน
- เพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในเด็กและวัยรุ่น
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- ประชุมเตรียมการโครงการ
- ปรับพื้นที่การส่งเสริมกิจกรรมทางกาย
- จัดอบรมนักเรียนแกนนำ30คน
- กิจกรรมพาน้องออกกำลังกายด้วยยางยืด
- ประกวดการเต้นแอโรบิคประกอบยางยืด
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| ปฐมวัย (0-5 ปี) | 40 | |
| วัยเรียน (6-12 ปี) | 120 | |
| วัยรุ่น (13-15 ปี) | 45 | |
| เยาวชน (15-20 ปี) | ||
| วัยทำงาน | ||
| ผู้สูงอายุ (60 ปีขึ้นไป) | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| ผู้พิการ | ||
| ผู้หญิง | ||
| มุสลิม | ||
| พระภิกษุ | ||
| ชาติพันธุ์ | ||
| ผู้ต้องขัง | ||
| หลากหลายทางเพศ (LGBTIQ) | ||
| กลุ่มด้อยโอกาส (คนไร้บ้าน, เด็กเร่ร่อน, เด็กกำพร้า, เด็กในสถานพินิจ ฯลฯ) | ||
| แรงงานข้ามชาติ | ||
| อื่น ๆ |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
นักเรียน มีสมรรถภาพทางกาย ผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 95
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
1. กิจกรรมพาน้องออกกำลังกายด้วยยางยืด |
||
วันที่ 1 กรกฎาคม 2562กิจกรรมที่ทำกิจกรรมพาน้องออกกำลังกายด้วยยางยืด (1 ก.ค. –30 พ.ย. 62) - เชือกยางยืดสำหรับนักเรียน ครู 205 ชื้น X 50 = 6,150 บาท ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น-นักเรียนทุกคนได้ออกกำลังกายด้วยยางยืด วันละ 1 ชั่วโมง
|
205 | 0 |
2. ปรับพื้นที่การส่งเสริมกิจกรรมทางกาย |
||
วันที่ 20 สิงหาคม 2562กิจกรรมที่ทำปรับพื้นที่การส่งเสริมการออกกำลังกาย -เชือกกระโดด เป็นทีม ห้องละ 5 เส้น รวม 55 ชื้น X 100 = 5500 บาท -วัสดุ อุปกรณ์ ในการทำสถานที่ = 8950 บาท -คู่มือการออกกำลังกายด้วยยางยืด 205 เล่ม X 10 = 2050 บาท -ทำแบบบันทึกการออกำลังกายด้วยยางยืด 11 เล่ม ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น-มีอุปกรณ์ในการออกกำลังกาย (เชือกยางยืด) จำนวน 205 ชิ้น -มีป้ายนิทรรศการ -มีคู่มือการออกกำลังกาย
|
205 | 0 |
3. จัดอบรมนักเรียนแกนนำ30คน |
||
วันที่ 30 สิงหาคม 2562กิจกรรมที่ทำจัดอบรมนักเรียนแกนนำ 30 คน จำนวน 1 วัน -ค่าเบรก เครื่องดื่มนักเรียนแกนนำ 30 คน X 2 ครั้ง X 20 = 1200 บาท -ค่าเบรก เครื่องดื่มวิทยากรและครู 10 คน X 2 ครั้ง X 20 = 400 บาท -ค่าอาหาร 40 คน X 1 ครั้ง X 40 = 1600 บาท -ค่าวิทยากร 2 คน X 800 = 1600 บาท -เชือก ยางยืด 40 ชิ้น X 50 = 2000 บาท -คู่มือการออกกำลังกายด้วยยางยืด 40 เล่ม X 10 = 400 บาท -ป้าย 1 แผ่น = 750 บาท ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นนักเรียนแกนนำ 30 คน มีความรู้เรื่องการออกกกำลังกายด้วยยางยืด และสามารถเผยแพร่ให้กับน้องไ ได้
|
40 | 0 |
4. ประกวดการเต้นแอโรบิคประกอบยางยืด |
||
วันที่ 13 ธันวาคม 2562กิจกรรมที่ทำจัดประกวดการเต้นแอโรบิคด้วยยางยืด ทีม 10 คน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นนักเรียนสามารถออกกำลังกายด้วยยางยืดได้
|
205 | 0 |
5. ประชุมเตรียมการโครงการ |
||
วันที่ 2 สิงหาคม 2563กิจกรรมที่ทำประชุมครูและนักเรียนที่รับผิดชอบ จำนวน 20 คน -ค่าเบรก เครื่องดื่ม 20 คน X 15 = 300 บาท -เชือก ยางยืด 20 ชิ้น X 50 = 1000 บาท -คู่มือการออกกำลังกายด้วยยางยืด 20 เล่ม X 10 = 200 บาท ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นครูและนักเรียนแกนนำ จำนวน 20 คน รับทราบนโยบายการดำเนินงานของโครงการ
|
20 | 0 |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ร้อยละ 100 มีการจัดประชุมเตรียมการโครงการ
ร้อยละ 100 มีการปรับพื้นที่การส่งเสริมกิจกรรมทางกาย
ร้อยละ 100 มีการจัดอบรมนักเรียนแกนนำ30คน
ร้อยละ 100 มีการจัดกิจกรรมพาน้องออกกำลังกายด้วยยางยืด
ร้อยละ 100 มีการประกวดการเต้นแอโรบิคประกอบยางยืด
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพิ่มจำนวนเด็กและวัยรุ่น (อายุ 5-17 ปี)ที่ออกกำลังกายในชุมชน ตัวชี้วัด : ร้อยละของเด็กและวัยรุ่น (อายุ 5-17 ปี) ในชุมชนที่ออกกำลังกาย |
30.00 | 50.00 | 50.00 |
|
| 2 | เพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในเด็กและวัยรุ่น ตัวชี้วัด : ร้อยละของเด็กและวัยรุ่นอายุ 5-17 ปี ที่มีกิจกรรมทางกายเพียงพอ (ระดับปานกลางถึงมาก อย่างน้อยที่สุด 60 นาทีต่อวัน) |
40.00 | 40.00 | 40.00 |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 205 | 205 | |
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| ปฐมวัย (0-5 ปี) | 40 | 40 | |
| วัยเรียน (6-12 ปี) | 120 | 120 | |
| วัยรุ่น (13-15 ปี) | 45 | 45 | |
| เยาวชน (15-20 ปี) | - | ||
| วัยทำงาน | - | ||
| ผู้สูงอายุ (60 ปีขึ้นไป) | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| ผู้พิการ | - | ||
| ผู้หญิง | - | ||
| มุสลิม | - | ||
| พระภิกษุ | - | ||
| ชาติพันธุ์ | - | ||
| ผู้ต้องขัง | - | ||
| หลากหลายทางเพศ (LGBTIQ) | - | ||
| กลุ่มด้อยโอกาส (คนไร้บ้าน, เด็กเร่ร่อน, เด็กกำพร้า, เด็กในสถานพินิจ ฯลฯ) | - | ||
| แรงงานข้ามชาติ | - | ||
| อื่น ๆ | - |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพิ่มจำนวนเด็กและวัยรุ่น (อายุ 5-17 ปี)ที่ออกกำลังกายในชุมชน (2) เพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในเด็กและวัยรุ่น
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) ประชุมเตรียมการโครงการ (2) ปรับพื้นที่การส่งเสริมกิจกรรมทางกาย (3) จัดอบรมนักเรียนแกนนำ30คน (4) กิจกรรมพาน้องออกกำลังกายด้วยยางยืด (5) ประกวดการเต้นแอโรบิคประกอบยางยืด
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
| ปัญหาและอุปสรรค | สาเหตุ | ข้อเสนอแนะ |
|---|---|---|
|
|
|
ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ โครงการหนูน้อยสุขภาพดี ชีวีเป็นสุข สนุกด้วยยางยืด
รหัสโครงการ 61-ตอน.0 ระยะเวลาโครงการ 19 กรกฎาคม 2562 - 31 ธันวาคม 2562
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
นักเรียนรู้จักวิธีการออกกำลังกายด้วยยางยืด นักเรียนสามารถทำอุปกรณ์ในการออกกำลังกายด้วยยางยืดได้ นักเรียนสามารถออกกำลังกายด้วยยางยืดได้
รูปภาพ
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
อุปกรณ์การออกกำลังกายด้วยยางยืด
รูปภาพ
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
วิธีการสอนแบบ Active Learning
รูปภาพ แผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
รู้จักการทำงานร่วมกัน และดำเนินกิจกรรม ใช้การบริหารแบบ PDCA
ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
มีกลุ่มออกกำลังกาย 3วัย โดยกองทุนหลักประกันสุขภาพตำบลป่าไร่ มีโรงเรียน รพ.สต.ป่าชาด อบต.ป่าไร่ ร่วมกัน
ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
มีสถานที่ออกกำลังกาย มีสนามเด็กเล่น
ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
-
-
-
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
นักเรียนสามารถออกกำลังกายด้วยกิจกรรมต่างๆ ได้อย่างน้อยวันละ 1 ชั่วโมง
ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
นักเรียนสามารถบริโภคอาหารที่ถูกสุขลักษณะ โรงเรียนมีโคงการอาหารกลางวัน อาหารเสริม (นม) ให้นักเรียนรับประทาน
ภาพกิจกรรม โครงการอาหารกลางวัน โคร
การอาหารเสริม (นม)
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
โรงเรียนมีโครงการออกกำลังกายด้วยยางยืด โครงการแข่งขันกีฬาภายใน โครงการแข่งขันกีฬา สพฐ.
โครงการ ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
มีโครงการโรงเรียนคุณธรรม เดินรณ
รงค์การป้องกันยาเสพติด โครงการแข่งกีฬาต้านยาเสพติด จัดนิทรรศการต้านยาเสพติด
โครงการ ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
มีโครงการเอดส์ภัยใกล้ตัว เปิดสอนวิชาเพศวิถีศึกษา ม.1-3 อบรมลูกเสือจราจร อบรม อบรมการป้องกันการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร
โครงการ ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
มีการประเมิน EQ SDQ ของนักเรียน เพื่อคัดกรองนักเรียนที่บกพร่องทางการเรียนรู้
ภาพกิจกรรม แบบประเมิน
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
โรงเรียนมีการปลูกพืชสมุนไพร เช่น หว่านหางจระเข้ อัญชน กระเจี๊ยบ มีการทำโครงงานสุขภาพ เช่น โครงงานใบน้อยหน่าล่าเหา โครงงานน้ำสมุนไพร เป็นต้น
โครงงาน ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
นักเรียนสามารถปฏิบัติตนตามหลักสุขบัญญัติแห่งชาติได้ เช่น ไม่ใช้แก้วน้ำร่วมกัน ใช้จาน ช้อน ส้อม ส่วนตัว แปรงฟันหลังรับประทานอาหารกลางวัน ล้างมือก่อนกินข้าว ล้างมือหลังออกจากห้องน้ำ เป็นต้น
ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
-
-
-
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
โรงเรียนได้ทำกิจกรรมโรงเรียนปลอดขยะ มีการคัดแยกขยะ มีธนาคารขยะ นำขยะมาประดิษฐ์เป็นของเล่น ของใช้ เช่น กระเป๋าจากกล่องนม เสื่อจากกล่องนม เป็นต้น
โครงการ ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
โรงเรียนมีการจัดสภาพแวดล้อมที่ถูกสุขลักษณะ มีสนามฟุตบอล สนามวอลเล่ย์บอล สนามตะกร้อ สนามเปตอง สนามเด็กเล่น
ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
นักเรียนมีการประดิษฐ์ของใช้จากขยะ เพื่อจำหน่าย เช่น กระเป๋า สื่อ หมวก จากกล่องนม นักเรียนทำน้ำกระเจี๊ยบ น้ำอัญชันมะนาว น้ำชาเขียว นมเย็น กล้วยฉาบ หน่อไม่ดอง หน่อไม้ถุง กระเจี๊ยบอบแห้ง ชากระเจี๊ยบ ออกจำหน่าย ซึ่งเป็นผลิตภัณฑ์ที่ได้จากผลผลิตทางการเกษตรที่ปลูกในโรงเรียน
โครงงาน ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
นักเรียนทุกคนได้รับการบริการสุขภาพ จาก รพ.สต.ป่าชาด เช่น ตรวจฟัน รักษาฟัน รักษาโรคติดต่อต่างๆ อุบัติเหตุ การตรวจสุขภาพ การให้ความรู้เรื่องสุขภาพ
ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
โรงเรียนมีการทำโครงการร่วมกับชุมชน เช่น โครงการ TO BE NUMBER ONE ของตำบลป่าไร่ โครงการอบรมต้นทุนชีวิต จาก รพ.สต.ป่าชาด วัด บ้าน โรงเรียน ทำงานร่วมกัน
ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
ออกแนวปฏิบัติร่วมกัน ของบ้าน วัด โรงเรียน เช่น ทำความสะอาดร่วมกันทุกวันศิลใหญ่ ไม่กินเหล้า ไม่เล่นการพนัน งานศพ งานแต่ง งานบวช เป็นต้นเป็นต้น
ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
-
-
-
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
-
-
-
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
มีการจัดทำโครงการสุขภาพร่วมกันกับ รพ.สต.ป่าชาด อบต.ป่าไร่ เช่น โครงการแข่งขันกีฬาต้านยาเสพติด
ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
โรงเรียนมีการแก้ปัญหาร่วมกับชุมชน เช่นการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา การแก้ปัญหาพฤติกรรมนักเรียนร่วมกับกำนัน ผู้ใหญ่บ้าน ตำรวจ รต.สต.ป่าชาด อบตใป่าไร่ เป็นต้น
ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
การทำผ้าป่าเพื่อการศึกษา โครงการฝึกทักษะอาชีพนักเรียน ของอบต.ป่าไร่ โครงการ TO BE NUMBER ONE ของกองทุนหลักประกันสุขภาพตำบลป่าไร่
ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
มีการพัฒนาต่อยอดโครงการส่งเสริมสุขภาพ ทุกปี เช่น โครงการฝึกทักษะอาชีพนักเรียน ของอบต.ป่าไร่ โครงการ TO BE NUMBER ONE ของกองทุนหลักประกันสุขภาพตำบลป่าไร่ เป็นต้น
ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
โรงเรียนได้เรียนรู้ร่วมกับชุมชน เช่น โครงการทักษะอาชีพ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การปลูกผักสวนครัว การปลูกผักหวาน การปลูกมะนาว การเลี้ยงปลา การปลูกยางพารา เป็นต้น
ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
นำผลการดำเนินงานของโครงการปีที่ผ่านมา มาปรับปรุงแก้ไขในปีต่อไป
โครงการ ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
-
-
-
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
นักเรียนมีความภูมิในตนเอง อยู่ดี กินดี ดูจากการประเมิน EQ SDQ ของนักเรียน
แบบประเมิน ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
โรงเรียนมีบุคลากรที่อยู่ในโครงการจิตอาสาและได้รับผ้าพันคอพระราชทาน 50 คน เข้าร่วมกิจกรรมจิตอาสาในโอกาสต่างๆ ของอำเภอดอนตาล และนักเรียนทุกคนได้ไปช่วยงานชุมชนทุกครั้ง เช่น ไปล้างถ้วน จาน เสิร์ฟน้ำ เก็บอุปกรณ์ ในงานศพ งานแต่ง งานต่างๆ ตามประเพณี เป็นต้น
ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
โรงเรียนจัดการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีการฝึกทักษะอาชีพให้นักเรียน เช่น การเลี้ยงไก่ไข่ การปลูกผักสวนครัว การปลูกยางพารา การปลูกไผ่ การเลี้ยงปลา การแปรรูปอาหาร
ภาพกิจกรรม โครงงานนักเรียน
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
วัด บ้าน โรงเรียน มีกิจกรรมรวมกัน เช่น ทำความสะอาด ร่วมกัน แห่เทียนเข้าพรรษาร่วมกัน ทำผ้าป่าร่วมกัน เป็นต้น
ภาพกิจกรรม
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
มีการจัดการเรียนรู้โดยบูรณการทักษะการเคลื่อนไหวร่างกายลงในทุกรายวิชา
แผนการจัดการเรียนรู้
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
-
-
-
ชื่อโครงการ โครงการหนูน้อยสุขภาพดี ชีวีเป็นสุข สนุกด้วยยางยืด
รหัสโครงการ 61-ตอน.0 ระยะเวลาโครงการ 19 กรกฎาคม 2562 - 31 ธันวาคม 2562
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
|---|---|---|---|---|---|
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ | นักเรียนรู้จักวิธีการออกกำลังกายด้วยยางยืด นักเรียนสามารถทำอุปกรณ์ในการออกกำลังกายด้วยยางยืดได้ นักเรียนสามารถออกกำลังกายด้วยยางยืดได้ |
รูปภาพ |
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ | อุปกรณ์การออกกำลังกายด้วยยางยืด |
รูปภาพ |
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. กระบวนการใหม่ | วิธีการสอนแบบ Active Learning |
รูปภาพ แผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ |
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ | รู้จักการทำงานร่วมกัน และดำเนินกิจกรรม ใช้การบริหารแบบ PDCA |
ภาพกิจกรรม |
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ | มีกลุ่มออกกำลังกาย 3วัย โดยกองทุนหลักประกันสุขภาพตำบลป่าไร่ มีโรงเรียน รพ.สต.ป่าชาด อบต.ป่าไร่ ร่วมกัน |
ภาพกิจกรรม |
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ | มีสถานที่ออกกำลังกาย มีสนามเด็กเล่น |
ภาพกิจกรรม |
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 99. อื่นๆ | - |
- |
- |
||
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล | นักเรียนสามารถออกกำลังกายด้วยกิจกรรมต่างๆ ได้อย่างน้อยวันละ 1 ชั่วโมง |
ภาพกิจกรรม |
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การบริโภค | นักเรียนสามารถบริโภคอาหารที่ถูกสุขลักษณะ โรงเรียนมีโคงการอาหารกลางวัน อาหารเสริม (นม) ให้นักเรียนรับประทาน |
ภาพกิจกรรม โครงการอาหารกลางวัน โคร การอาหารเสริม (นม) |
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การออกกำลังกาย | โรงเรียนมีโครงการออกกำลังกายด้วยยางยืด โครงการแข่งขันกีฬาภายใน โครงการแข่งขันกีฬา สพฐ. |
โครงการ ภาพกิจกรรม |
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ | มีโครงการโรงเรียนคุณธรรม เดินรณ รงค์การป้องกันยาเสพติด โครงการแข่งกีฬาต้านยาเสพติด จัดนิทรรศการต้านยาเสพติด |
โครงการ ภาพกิจกรรม |
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท | มีโครงการเอดส์ภัยใกล้ตัว เปิดสอนวิชาเพศวิถีศึกษา ม.1-3 อบรมลูกเสือจราจร อบรม อบรมการป้องกันการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร |
โครงการ ภาพกิจกรรม |
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด | มีการประเมิน EQ SDQ ของนักเรียน เพื่อคัดกรองนักเรียนที่บกพร่องทางการเรียนรู้ |
ภาพกิจกรรม แบบประเมิน |
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง | โรงเรียนมีการปลูกพืชสมุนไพร เช่น หว่านหางจระเข้ อัญชน กระเจี๊ยบ มีการทำโครงงานสุขภาพ เช่น โครงงานใบน้อยหน่าล่าเหา โครงงานน้ำสมุนไพร เป็นต้น |
โครงงาน ภาพกิจกรรม |
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน | นักเรียนสามารถปฏิบัติตนตามหลักสุขบัญญัติแห่งชาติได้ เช่น ไม่ใช้แก้วน้ำร่วมกัน ใช้จาน ช้อน ส้อม ส่วนตัว แปรงฟันหลังรับประทานอาหารกลางวัน ล้างมือก่อนกินข้าว ล้างมือหลังออกจากห้องน้ำ เป็นต้น |
ภาพกิจกรรม |
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 9. อื่นๆ | - |
- |
- |
||
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ) |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ | โรงเรียนได้ทำกิจกรรมโรงเรียนปลอดขยะ มีการคัดแยกขยะ มีธนาคารขยะ นำขยะมาประดิษฐ์เป็นของเล่น ของใช้ เช่น กระเป๋าจากกล่องนม เสื่อจากกล่องนม เป็นต้น |
โครงการ ภาพกิจกรรม |
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา | โรงเรียนมีการจัดสภาพแวดล้อมที่ถูกสุขลักษณะ มีสนามฟุตบอล สนามวอลเล่ย์บอล สนามตะกร้อ สนามเปตอง สนามเด็กเล่น |
ภาพกิจกรรม |
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ | นักเรียนมีการประดิษฐ์ของใช้จากขยะ เพื่อจำหน่าย เช่น กระเป๋า สื่อ หมวก จากกล่องนม นักเรียนทำน้ำกระเจี๊ยบ น้ำอัญชันมะนาว น้ำชาเขียว นมเย็น กล้วยฉาบ หน่อไม่ดอง หน่อไม้ถุง กระเจี๊ยบอบแห้ง ชากระเจี๊ยบ ออกจำหน่าย ซึ่งเป็นผลิตภัณฑ์ที่ได้จากผลผลิตทางการเกษตรที่ปลูกในโรงเรียน |
โครงงาน ภาพกิจกรรม |
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ | นักเรียนทุกคนได้รับการบริการสุขภาพ จาก รพ.สต.ป่าชาด เช่น ตรวจฟัน รักษาฟัน รักษาโรคติดต่อต่างๆ อุบัติเหตุ การตรวจสุขภาพ การให้ความรู้เรื่องสุขภาพ |
ภาพกิจกรรม |
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. อื่นๆ |
|
|
|
||
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน | โรงเรียนมีการทำโครงการร่วมกับชุมชน เช่น โครงการ TO BE NUMBER ONE ของตำบลป่าไร่ โครงการอบรมต้นทุนชีวิต จาก รพ.สต.ป่าชาด วัด บ้าน โรงเรียน ทำงานร่วมกัน |
ภาพกิจกรรม |
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน | ออกแนวปฏิบัติร่วมกัน ของบ้าน วัด โรงเรียน เช่น ทำความสะอาดร่วมกันทุกวันศิลใหญ่ ไม่กินเหล้า ไม่เล่นการพนัน งานศพ งานแต่ง งานบวช เป็นต้นเป็นต้น |
ภาพกิจกรรม |
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. มีธรรมนูญของชุมชน | - |
- |
- |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ | - |
- |
- |
||
5. เกิดกระบวนการชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) | มีการจัดทำโครงการสุขภาพร่วมกันกับ รพ.สต.ป่าชาด อบต.ป่าไร่ เช่น โครงการแข่งขันกีฬาต้านยาเสพติด |
ภาพกิจกรรม |
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) | โรงเรียนมีการแก้ปัญหาร่วมกับชุมชน เช่นการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา การแก้ปัญหาพฤติกรรมนักเรียนร่วมกับกำนัน ผู้ใหญ่บ้าน ตำรวจ รต.สต.ป่าชาด อบตใป่าไร่ เป็นต้น |
ภาพกิจกรรม |
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน | การทำผ้าป่าเพื่อการศึกษา โครงการฝึกทักษะอาชีพนักเรียน ของอบต.ป่าไร่ โครงการ TO BE NUMBER ONE ของกองทุนหลักประกันสุขภาพตำบลป่าไร่ |
ภาพกิจกรรม |
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง | มีการพัฒนาต่อยอดโครงการส่งเสริมสุขภาพ ทุกปี เช่น โครงการฝึกทักษะอาชีพนักเรียน ของอบต.ป่าไร่ โครงการ TO BE NUMBER ONE ของกองทุนหลักประกันสุขภาพตำบลป่าไร่ เป็นต้น |
ภาพกิจกรรม |
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน | โรงเรียนได้เรียนรู้ร่วมกับชุมชน เช่น โครงการทักษะอาชีพ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การปลูกผักสวนครัว การปลูกผักหวาน การปลูกมะนาว การเลี้ยงปลา การปลูกยางพารา เป็นต้น |
ภาพกิจกรรม |
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ | นำผลการดำเนินงานของโครงการปีที่ผ่านมา มาปรับปรุงแก้ไขในปีต่อไป |
โครงการ ภาพกิจกรรม |
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. อื่นๆ | - |
- |
- |
||
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน | นักเรียนมีความภูมิในตนเอง อยู่ดี กินดี ดูจากการประเมิน EQ SDQ ของนักเรียน |
แบบประเมิน ภาพกิจกรรม |
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล | โรงเรียนมีบุคลากรที่อยู่ในโครงการจิตอาสาและได้รับผ้าพันคอพระราชทาน 50 คน เข้าร่วมกิจกรรมจิตอาสาในโอกาสต่างๆ ของอำเภอดอนตาล และนักเรียนทุกคนได้ไปช่วยงานชุมชนทุกครั้ง เช่น ไปล้างถ้วน จาน เสิร์ฟน้ำ เก็บอุปกรณ์ ในงานศพ งานแต่ง งานต่างๆ ตามประเพณี เป็นต้น |
ภาพกิจกรรม |
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง | โรงเรียนจัดการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีการฝึกทักษะอาชีพให้นักเรียน เช่น การเลี้ยงไก่ไข่ การปลูกผักสวนครัว การปลูกยางพารา การปลูกไผ่ การเลี้ยงปลา การแปรรูปอาหาร |
ภาพกิจกรรม โครงงานนักเรียน |
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร | วัด บ้าน โรงเรียน มีกิจกรรมรวมกัน เช่น ทำความสะอาด ร่วมกัน แห่เทียนเข้าพรรษาร่วมกัน ทำผ้าป่าร่วมกัน เป็นต้น |
ภาพกิจกรรม |
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา | มีการจัดการเรียนรู้โดยบูรณการทักษะการเคลื่อนไหวร่างกายลงในทุกรายวิชา |
แผนการจัดการเรียนรู้ |
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. อื่นๆ | - |
- |
- |
||
โครงการหนูน้อยสุขภาพดี ชีวีเป็นสุข สนุกด้วยยางยืด จังหวัด มุกดาหาร
รหัสโครงการ 61-ตอน.0
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
( นาง ขนิตา จันปุ่ม )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......