โครงการต่อยอดสุขภาพนิสิตและอาจารย์ในชุมชนวัฒนานคร จังหวัดสระแก้ว ด้วยนวัตกรรมกิจกรรมทางกาย (ครั้งที่ 2)
แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์
โครงการ
“ โครงการต่อยอดสุขภาพนิสิตและอาจารย์ในชุมชนวัฒนานคร จังหวัดสระแก้ว ด้วยนวัตกรรมกิจกรรมทางกาย (ครั้งที่ 2) ”
ตำบลวัฒนานคร อำเภอวัฒนานคร จังหวัดสระแก้ว
หัวหน้าโครงการ
อาจารย์ ดร. พัชรวดี พูลสำราญ
ได้รับการสนับสนุนโดย สำนักงานแผนงานส่งเสริมนวัตกรรมการออกกำลังกายและกีฬาเพื่อสุขภาพ
โครงการเพื่อส่งเสริมนวัตกรรมกิจกรรมทางกายและกีฬาเพื่อสุขภาพ (ประเภทเปิดรับทั่วไป)
ธันวาคม 2562
ชื่อโครงการ โครงการต่อยอดสุขภาพนิสิตและอาจารย์ในชุมชนวัฒนานคร จังหวัดสระแก้ว ด้วยนวัตกรรมกิจกรรมทางกาย (ครั้งที่ 2)
ที่อยู่ ตำบลวัฒนานคร อำเภอวัฒนานคร จังหวัดสระแก้ว จังหวัด สระแก้ว
รหัสโครงการ 61-ตอ.01 เลขที่ข้อตกลง ุ61-ตอ.01
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 30 สิงหาคม 2562 ถึง 16 ธันวาคม 2562
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการต่อยอดสุขภาพนิสิตและอาจารย์ในชุมชนวัฒนานคร จังหวัดสระแก้ว ด้วยนวัตกรรมกิจกรรมทางกาย (ครั้งที่ 2) จังหวัดสระแก้ว" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลวัฒนานคร อำเภอวัฒนานคร จังหวัดสระแก้ว
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ สำนักงานแผนงานส่งเสริมนวัตกรรมการออกกำลังกายและกีฬาเพื่อสุขภาพ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
	คณะทำงานโครงการ
โครงการต่อยอดสุขภาพนิสิตและอาจารย์ในชุมชนวัฒนานคร จังหวัดสระแก้ว ด้วยนวัตกรรมกิจกรรมทางกาย (ครั้งที่ 2)
บทคัดย่อ
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในผู้ใหญ่ (2) เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการลดความเสี่ยงจากปัญหาโรคอ้วน (3) เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการได้มีโอกาสเลือกวิธีการออกกำลังกายที่ตรงกับความสนใจและทักษะตนเอง (4) เพื่อความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการออกกำลังกายและการบริโภคอาหารที่ถูกต้องเหมาะสม (5) ่เพื่อการปลูกฝังทัศนคติเกี่ยวกับกิจกรรมการเคลื่อนไหวทางกายและการบริโภคอาหาร (6) เพื่อการทดสอบสมรรถภาพทางกาย (7) เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการได้รู้จักการรับประทานอาหารที่ประกอบด้วยสมุนไพรในท้องถิ่นที่มีประโยชน์ต่อสุขภาพ
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) สำรวจความต้องการในการเลือประเภทกออกกำลังกายตามความสนใจ (2) การปลูกฝังทัศนคติเกี่ยวกับกิจกรรมการเคลื่อนไหวทางกายและการบริโภคอาหาร (3) ลดความเสี่ยงจากปัญหาโรคอ้วน (4) ทดสอบสมรรถภาพทางกายก่อนและหลังเข้าร่วมโครงการ (5) ลดพุง ลดเสี่ยง ด้วยน้ำเต้าหู้สมุนไพรหาง่ายในท้องถิ่น
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ การประยุกต์เทคโนโลยีดิจิทัลเข้ามาช่วยในการจัดกิจกรรมและบันทึกข้อมูลการออกกำลังกายทำให้กลุ่มวัยรุ่นมีความสนใจการออกกำลังกายมากยิ่งขึ้น
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
	
	กิตติกรรมประกาศ » บทคัดย่อ »    ความเป็นมา/หลักการเหตุผล »    วัตถุประสงค์โครงการ »    กิจกรรม/การดำเนินงาน »    กลุ่มเป้าหมาย »    ผลลัพธ์ที่ได้ »    การประเมินผล »    ปัญหาและอุปสรรค »    ข้อเสนอแนะ »    เอกสารประกอบอื่นๆ » 
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
	มหาวิทยาลัยบูรพา วิทยาเขตสระแก้ว ได้ตระหนักถึงความสำคัญของการมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง สมบูรณ์ ปราศจากโรคภัยไข้เจ็บ โดยอาศัยการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ อันจะนำไปสู่การก่อให้เกิดประสิทธิภาพในการทำงาน และการมีมนุษยสัมพันธ์กับผู้อื่นด้วย
 อย่างไรก็ตามปัจจุบันจากการสำรวจเรื่องความต้องการในการออกกำลังกายหลังของนิสิตและบุคลากรในมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ ไม่ให้ความสำคัญของการออกกำลังกาย เนื่องจากขาดแรงกระตุ้นและแรงจูงใจ ยังไม่ตระหนักถึงประโยชน์และความสำคัญ ในการออกกำลังกาย ซึ่งอาจส่งผลให้เกิดปัญหาสุขภาพ ภาวะน้ำหนักเกิน งบค่ารักษาพยาบาล ตลอดทั้งสภาพร่างกายและจิตใจขาดการพัฒนาการและการเจริญเติบโตที่เหมาะสมกับวัยได้ ซึ่งปัญหาดังกล่าว มหาวิทยาลัยบูรพา วิทยาเขตสระแก้ว ได้พยายามเสริมสร้างบรรยากาศและสภาพแวดล้อมเดิมให้เอื้อต่อการออกกำลังกายอย่างทั่วถึงและสม่ำเสมอมากยิ่งขึ้น ซึ่งจะส่งผลดีต่อทั้งภายในสถาบันและชุมชนใกล้เคียง เมื่อนิสิตและบุคลากรในมหาวิทยาลัยมีสุขภาพดี และจากการเริ่มต้นโครงการเพื่อสุขภาพแบบครบวงจร ตั้งแต่การให้ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการมีสุขภาพกาย ใจและการบริโภคอาหารที่ดียังได้มีการจัดกิจกรรมออกกำลังกายให้นิสิตและอาจารย์ในคณะวิทยาศาสตร์และสังคมศาสตร์ เป็นช่วงระยะเวลาหนึ่งของปีที่แล้ว มีผู้ที่สนใจที่มากกว่าแค่เพียงนิสิตและอาจารย์ของคณะฯนี้เท่านั้นโครงการจัดกิจกรรมเพื่อสุขภาพจึงวางแผนที่จะขยายผู้เข้าร่วมโครงการให้เกิดขึ้นทั้งวิทยาเขตและวางแผนที่จะขยายแผนต่อไปนอกมหาวิทยาลัยในอนาคตด้วย
 จากผลสำเร็จของการดำเนินการโครงการส่งเสริมออกกำลังกายเพื่อสุขภาพในปีที่ผ่านมาผู้รับผิดชอบโครงการฯ จึงมองเห็นประโยชน์ของโครงการที่จะช่วยให้สังคมของมหาวิทยาลัยบูรพา วิทยาเขตสระแก้วมีสุขภาพทีดี จึงจะขยายผลจากในคณะวิทยาศาสตร์และสังคมศาสตร์เป็นทั้งวิทยาเขต และเนื่องจากที่ตั้งของมหาวิทยาลัยบูรพา วิทยาเขตสระแก้ว ได้เอื้อต่อการให้นิสิตและบุคลากรมีสุขภาพกายและใจที่ดีอยู่แล้ว แต่อย่างไรก็ตาม ความหลากหลายของทางเลือกวิธีการออกกำลังกายที่ตรงกับความสนใจและทักษะตนเองและความเข้าใจเกี่ยวกับโภชนาการในทางปฏิบัติยังมีจำกัดจึงเป็นเหตุผลหนึ่งที่ทำให้นิสิตและบุคลากรยังไม่ได้รับการเสริมสร้างสุขภาพตนเองให้มีความสมบูรณ์แข็งแรง อย่างแท้จริง
การมีกิจกรรมการออกกำลังกายที่หลากหลายตรงกับความสนใจและทักษะตนเอง และการมีส่วนร่วมในการส่งเสริมการออกกำลังกายของสถาบันและการบริโภคอาหาร จึงเป็นสิ่งกระตุ้นและสร้างแรงจูงใจให้นิสิตและบุคลากรให้ความสนใจดูแลรักษาและปรับปรุงสุขภาพตนเองอย่างสม่ำเสมอได้ เพราะเป็นกระบวนการที่เอื้ออำนวยให้นิสิตและบุคลากร สามารถเพิ่มศักยภาพในการควบคุมและปรับปรุงสุขภาพของตนเอง สามารถเข้าถึงสิ่งที่ต้องการได้ รวมถึงสามารถปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมหรือสามารถปรับตัวให้เข้ากับสิ่งแวดล้อมที่เปลี่ยนไปได้ดังนั้นการสร้างเสริมสุขภาพ จึงไม่เป็นเพียงความรับผิดชอบของสถาบันเท่านั้น แต่ยังมุ่งไปที่รูปแบบการดำเนินชีวิตของนิสิตและบุคคลกรที่ต้องส่งผลดีต่อสุขภาพและนำไปสู่การมีสุขภาวะในที่สุด
สถานการณ์
	วัตถุประสงค์โครงการ
	- เพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในผู้ใหญ่
- เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการลดความเสี่ยงจากปัญหาโรคอ้วน
- เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการได้มีโอกาสเลือกวิธีการออกกำลังกายที่ตรงกับความสนใจและทักษะตนเอง
- เพื่อความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการออกกำลังกายและการบริโภคอาหารที่ถูกต้องเหมาะสม
- ่เพื่อการปลูกฝังทัศนคติเกี่ยวกับกิจกรรมการเคลื่อนไหวทางกายและการบริโภคอาหาร
- เพื่อการทดสอบสมรรถภาพทางกาย
- เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการได้รู้จักการรับประทานอาหารที่ประกอบด้วยสมุนไพรในท้องถิ่นที่มีประโยชน์ต่อสุขภาพ
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- สำรวจความต้องการในการออกกำลังกายและการเลือกประเภทกออกกำลังกายตามความสนใจ
- การปลูกฝังทัศนคติเกี่ยวกับกิจกรรมการเคลื่อนไหวทางกายและการบริโภคอาหาร
- ลดความเสี่ยงจากปัญหาโรคอ้วน
- ทดสอบสมรรถภาพทางกายก่อนและหลังเข้าร่วมโครงการ
- ลดพุง ลดเสี่ยง ด้วยน้ำเต้าหู้สมุนไพรหาง่ายในท้องถิ่น
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้ 
	กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย 
	 
	ปฐมวัย (0-5 ปี) 
	 
	วัยเรียน (6-12 ปี) 
	 
	วัยรุ่น (13-15 ปี) 
	 
	เยาวชน (15-20 ปี) 
	250 
 
	วัยทำงาน 
	50 
 
	ผู้สูงอายุ (60 ปีขึ้นไป) 
	 
	กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ 
	 
	ผู้พิการ 
	 
	ผู้หญิง 
	 
	มุสลิม 
	 
	พระภิกษุ 
	 
	ชาติพันธุ์ 
	 
	ผู้ต้องขัง 
	 
	หลากหลายทางเพศ (LGBTIQ) 
	 
	กลุ่มด้อยโอกาส (คนไร้บ้าน, เด็กเร่ร่อน, เด็กกำพร้า, เด็กในสถานพินิจ ฯลฯ) 
	 
	แรงงานข้ามชาติ 
	 
	อื่น ๆ 
	 
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
	 
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
 
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ ผลผลิต* ผลผลิตที่ตั้งไว้ ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง 
1. สำรวจความต้องการในการออกกำลังกายและการเลือกประเภทกออกกำลังกายตามความสนใจ
 
	วันที่ 31 สิงหาคม 2562กิจกรรมที่ทำ
สำรวจความต้องการในการออกกำลังกายและการเลือกประเภทกออกกำลังกายตามความสนใจ แบบออนไลน์
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
จำนวนผู้ตอบแบบสำรวจ 90 คน
 
 
	90 
	0 
 
2. ลดพุง ลดเสี่ยง ด้วยน้ำเต้าหู้สมุนไพรหาง่ายในท้องถิ่น
 
	วันที่ 2 กันยายน 2562กิจกรรมที่ทำ
กิจกรรมลดพุง ลดเสี่ยง ด้วยน้ำเต้าหู้สมุนไพรหาง่ายในท้องถิ่น เป็นกิจกรรมส่งเสริมการเคลื่อนไหวทางกายด้วยตารางเก้าช่องประยุกต์ โดยการจัดให้มีการเต้นตารางเก้าช่องประยุกต์ ช่วงเวลา ๑๖:๔๕ - ๑๗:๓๐ น. เพื่อให้นิสิต บุคลากรมหาวิทยาลัยบูรพา วิทยาเขตสระแก้วและผู้สนใจออกกำลังกายต่อเนื่อง ๓ วันต่อสัปดาห์ ยกเว้นวันหยุดนักขัตฤกษ์ หรือวันหยุดตามปฏิทินมหาวิทยาลัย
ในช่วงเวลาการจัดกิจกรรม วันที่ ๒ กันยายน พ.ศ. ๒๕๖๒ - วันที่ ๑๒ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๒
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
๑. ผู้เข้าร่วมกิจกรรมจำนวนโดยเฉลี่ย ๖๐ คนต่อวัน
๒. ผู้เข้าร่วมโครงการบริโภคน้าเต้าหู้หรือน้ำสมุนไพรที่เป็นประโยชน์ต่อร่างการ เช่น น้ำฝาง น้ำอัญชัน ตลอดกิจกรรม
 
 
	60 
	0 
 
3. ลดความเสี่ยงจากปัญหาโรคอ้วน
 
	วันที่ 3 กันยายน 2562กิจกรรมที่ทำ
กิจกรรมลดความเสี่ยงจากปัญหาโรคอ้วน เป็นกิจกรรมส่งเสริมการเคลื่อนไหวทางกายด้วยผู้นำการออกกำลังกาย โดยการจัดให้มีการเต้นแอโรบิค ช่วงเวลา ๑๖:๐๐ - ๑๖:๔๕ น. เพื่อให้นิสิต บุคลากรมหาวิทยาลัยบูรพา วิทยาเขตสระแก้วและผู้สนใจออกกำลังกายเต้นแอโรบิคต่อเนื่อง ๓-๔ วันต่อสัปดาห์ ยกเว้นวันหยุดนักขัตฤกษ์ หรือวันหยุดตามปฏิทินมหาวิทยาลัย
(๑) ช่วงเวลาการจัดกิจกรรม วันที่ ๒ กันยายน พ.ศ. ๒๕๖๒ - วันที่ ๑๒ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๒
(๒) ช่วงเวลาการปิดกิจกรรม วันที่ ๑๒ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๒
๑๔:๐๐ น. - มอบรางวัลเพื่อการยกย่อง: เสื้อสำหรับผู้มีสุขภาพดี จำนวน ๒๐ รางวัล
๑๔:๑๕ น. เสร็จสิ้นกิจกรรมลดความเสี่ยงจากปัญหาโรคอ้วน
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
๑. ผู้เข้าร่วมโครงการเล็งเห็นความสำคัญของการออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ
 
 
	60 
	0 
 
4. การปลูกฝังทัศนคติเกี่ยวกับกิจกรรมการเคลื่อนไหวทางกายและการบริโภคอาหาร
 
	วันที่ 3 ตุลาคม 2562กิจกรรมที่ทำ
เป็นกิจกรรมที่ให้ความรู้เกี่ยวกับการออกกำลังกายและโภชนาการโดยเชิญวิทยากรจากโรงพยาบาลวัฒนานคร ต.วัฒนานคร อ.วัฒนานคร จ.สระแก้ว มาให้ความรู้กับนิสิต บุคลากรของมหาวิทยาลัยบูรพา วิทยาเขตสระแก้วและผู้สนใจ โดยแบ่งกิจกรรมเป็น ๒ ครั้ง คือ
  ๑. การปลูกฝังทัศนคติเกี่ยวกับกิจกรรมการเคลื่อนไหวทางกายและการบริโภคอาหาร ช่วงเริ่มโครงการ ในวันที่ ๓ ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖๒ โดยมีกำหนดการดังนี้
๑๓:๐๐ น. รับลงทะเบียน
๑๓:๑๕ น. บรรยายให้ความรู้เรื่อง “การดูแลสุขภาพด้วยการออกกำลังกายและโภชนาการที่ถูกต้อง”
๑๔.๑๕ น. สร้างความเข้าใจด้านการเคลื่อนไหวทางกายและการบริโภคอาหารด้วยกิจกรรม Kahoot
๑๔:๓๐ น. เสร็จสิ้นกิจกรรม ครั้งที่ ๑
 ๒. การปลูกฝังทัศนคติเกี่ยวกับกิจกรรมการเคลื่อนไหวทางกายและการบริโภคอาหาร ช่วงปิดโครงการ ในวันที่ ๑๒ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๒ โดยมีกำหนดการดังนี้
๑๓:๐๐ น. รับลงทะเบียน
๑๓.๑๕ น. สร้างความเข้าใจด้านการเคลื่อนไหวทางกายและการบริโภคอาหารด้วยกิจกรรม Kahoot
๑๓:๓๐ น. บรรยายให้ความรู้เรื่อง “จิตวิทยาการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพกายและใจสำหรับวัยรุ่น” โดย ดร. อาพรรณชนิต ศิริแพทย์ วิทยากรพิเศษจาก สสส.
 - คณบดีมอบของที่ระลึกแก่วิทยากรพิเศษ ดร. อาพรรณชนิต ศิริแพทย์
๑๔:๐๐ น. เสร็จสิ้นกิจกรรม ครั้งที่ ๒
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
๑. ผู้เข้าร่วมโครงการมีทัศนคติที่ดีเกี่ยวข้องกับกิจกรรมเคลื่อนไหวทางกายก่อนออกกำลังกายและการบริโภคอาหาร
๒. ผลการตอบความรู้ความเข้าใจผลดีและผลเสียของกิจกรรมเคลื่อนไหวทางกายอย่างถูกวิธีและผิดวิธี ผ่านกิจกรรม Kahoot มีคะแนนความถูกต้องมากกว่าร้อยละ ๘๐
 
 
	200 
	0 
 
5. ทดสอบสมรรถภาพทางกายก่อนและหลังเข้าร่วมโครงการ
 
	วันที่ 3 ตุลาคม 2562กิจกรรมที่ทำ
เป็นกิจกรรมการทดสอบสมรรถภาพทางกายสำหรับผู้เข้าร่วมกิจกรรมทั้งที่เป็นนิสิต บุคลากรของมหาวิทยาลัยบูรพา วิทยาเขตสระแก้ว และผู้สนใจ โดยกิจกรรมแบ่งเป็น ๒ ครั้ง ดังนี้
๑. กิจกรรมการทดสอบสมรรถภาพทางกาย ช่วงเริ่มกิจกรรมในวันที่ ๓ ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖๒
๑๔:๓๐ น.    รับลงทะเบียน
๑๔:๔๕ น.    ทดสอบสมรรถภาพทางกายก่อนเข้าร่วมโครงการ
- สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษย์ : ฐานวัดสัดส่วนของร่างกาย
- สาขาวิชาการจัดการโลจิสติกส์และการค้าชายแดน : ฐานทดสอบความอ่อนตัวของร่างกาย
- สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม : ฐานทดสอบความแข็งแรงและความอดทนของกล้ามเนื้อ
- สาขาวิชาการบริหารทั่วไป : ฐานทดสอบความอดทนของระบบไหลเวียนโลหิตและระบบหายใจ
- สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรมทางธุรกิจ : ฐานบันทึกข้อมูลลงฐานข้อมูลของ สสส.
๑๕:๓๐ น.    รับประทานอาหารว่าง/น้ำดื่ม
๑๕:๔๕ น.    ทดสอบสมรรถภาพทางกายก่อนเข้าร่วมโครงการ (ต่อ)
๑๗.๐๐ น.    เสร็จสิ้นกิจกรรมทดสอบสมรรถภาพทางกาย ครั้งที่ ๑
๒. กิจกรรมการทดสอบสมรรถภาพทางกาย ช่วงเริ่มกิจกรรมในวันที่ ๑๒ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๒
๑๔:๑๕ น.    รับประทานอาหารว่าง/น้ำดื่ม
๑๔:๓๐ น.    ทดสอบสมรรถภาพทางกายหลังเข้าร่วมโครงการ จำนวน ๕ ฐาน
- สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษย์ : ฐานวัดสัดส่วนของร่างกาย
- สาขาวิชาการจัดการโลจิสติกส์และการค้าชายแดน : ฐานทดสอบความอ่อนตัวของร่างกาย
- สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม : ฐานทดสอบความแข็งแรงและความอดทนของกล้ามเนื้อ
- สาขาวิชาการบริหารทั่วไป : ฐานทดสอบความอดทนของระบบไหลเวียนโลหิตและระบบหายใจ
- สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรมทางธุรกิจ : ฐานบันทึกข้อมูลลงฐานข้อมูลของ สสส.
๑๗:๐๐ น.    เสร็จสิ้นกิจกรรมทดสอบสมรรถภาพทางกาย ครั้งที่ ๒
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
๑. มีผู้เข้าร่วมโครงการมากกว่า ๒๐๐ คน
๒. ผลการพัฒนาสมรรถภาพทางกายดีขึ้นร้อยละ ๑๐
 
 
	200 
	0 
 
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
 บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
 บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
 ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
โครงการนี้มีตัวชี้วัดทั้งหมด 7 ตัวชี้วัด ได้แก่ (1) ร้อยละของผู้ใหญ่อายุ 18-64 ปี ที่มีกิจกรรมทางกายเพียงพอ (ระดับปานกลางถึงมาก อย่างน้อยที่สุด 150 นาทีต่อสัปดาห์) (2) น้ำหนักกายของผู้เข้าร่วมโครงการ ที่วัดก่อนและหลังเข้าร่วมโครงการ และการเปรียบเทียบความแตกต่างของสมรรถภาพทางกายระหว่างก่อนและหลังการเข้าร่วมโครงการ (3) แบบประเมินความพึงพอใจ (4) การตอบคำถามเกี่ยวกับการออกกำลังกายและการบริโภคอาหาร และค่า% ของ Protein, BMI, Body fat, Muscle, Water และ Bone Mass (5) มีทัศนคติในเชิงบวกมากกว่าร้อยละ 70 จากการตอบแบบสอบถาม (6) ผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายดีขึ้นร้อยละ 50 และ (7) รับอาหารเสริมเป็นน้ำเต้าหู้หลังการออกกำลังกาย ทดสอบสมรรถภาพทางกาย ก่อนและหลังสิ้นสุดโครงการ จากผลการดำเนินงาน พบว่า มีผลการดำเนินงานบรรลุทุกตัวชี้วัด คิดเป็น 100% ดังนั้น สามารถสรุปได้ว่า ผลการดำเนินงานของกิจกรรมทั้งหมด 5 กิจกรรมบรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ สถานการณ์ เป้าหมาย ผลผลิต อธิบาย 
	1 
	เพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในผู้ใหญ่
ตัวชี้วัด : ร้อยละของผู้ใหญ่อายุ 18-64 ปี ที่มีกิจกรรมทางกายเพียงพอ (ระดับปานกลางถึงมาก อย่างน้อยที่สุด 150 นาทีต่อสัปดาห์) 
	80.00 
	70.00 
	70.00 
	กิจกรรมทางกาย เต้นแอโรบิค
การดำเนินงาน : หลังเลิกเรียน จัดกิจกรรมโดยผู้นำเต้น และให้ผู้ร่วมกิจกรรมออกกำลังกาย
 
	2 
	เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการลดความเสี่ยงจากปัญหาโรคอ้วน
ตัวชี้วัด : น้ำหนักกายของผู้เข้าร่วมโครงการ ที่วัดก่อนและหลังเข้าร่วมโครงการ และการเปรียบเทียบความแตกต่างของสมรรถภาพทางกายระหว่างก่อนและหลังการเข้าร่วมโครงการ 
	30.00 
	20.00 
	20.00 
	น้ำหนักกายของผู้เข้าร่วมโครงการที่วัดก่อนและหลังเข้าร่วมโครงการ โดยเฉลี่ยลดลง
 
	3 
	เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการได้มีโอกาสเลือกวิธีการออกกำลังกายที่ตรงกับความสนใจและทักษะตนเอง
ตัวชี้วัด : แบบประเมินความพึงพอใจ 
	80.00 
	70.00 
	70.00 
	ทุกวันหลังเลิกเรียน ให้นิสิตลงชื่อยืมอุปกรณ์ที่สนใจ และจากการสรุปผลจากแบบประเมินความพึงพอใจ พบว่า นิสิตมีความพึงพอใจต่อการมีโอกาสได้เลือกวิธีการออกกำลังกายในระดับดี
 
	4 
	เพื่อความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการออกกำลังกายและการบริโภคอาหารที่ถูกต้องเหมาะสม
ตัวชี้วัด : การตอบคำถามเกี่ยวกับการออกกำลังกายและการบริโภคอาหาร และค่า% ของ Protein, BMI, Body fat, Muscle, Water และ Bone Mass 
	80.00 
	70.00 
	70.00 
	ตอบคำถามของกิจกรรมให้ความรู้ด้านการออกกำลังกายและโภชนาการ ผ่านโปรแกรม Kahoot
 
	5 
	่เพื่อการปลูกฝังทัศนคติเกี่ยวกับกิจกรรมการเคลื่อนไหวทางกายและการบริโภคอาหาร
ตัวชี้วัด : มีทัศนคติในเชิงบวกมากกว่าร้อยละ 70 จากการตอบแบบสอบถาม 
	80.00 
	60.00 
	60.00 
	จากผลการวิเคราะห์แบบสอบถาม พบว่านิสิต มีทัศนคติที่ดีต่อการออกกำลังการ
 
	6 
	เพื่อการทดสอบสมรรถภาพทางกาย
ตัวชี้วัด : ผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายดีขึ้นร้อยละ 50 
	80.00 
	70.00 
	70.00 
	ผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายก่อนและหลัง
เข้าร่วมโครงการมีความแต่กต่าง คือนิสิตมีความแข็งแรงยืดหยุ่นของกล้ามเนื้อมากขึ้น
 
	7 
	เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการได้รู้จักการรับประทานอาหารที่ประกอบด้วยสมุนไพรในท้องถิ่นที่มีประโยชน์ต่อสุขภาพ
ตัวชี้วัด : รับอาหารเสริมเป็นน้ำเต้าหู้หลังการออกกำลังกาย ทดสอบสมรรถภาพทางกาย ก่อนและหลังสิ้นสุดโครงการ 
	50.00 
	40.00 
	40.00 
	อาหารเสริมเป็นน้ำเต้าหู้หลังการออกกำลังกาย ทดสอบสมรรถภาพทางกาย ก่อนและหลังสิ้นสุดโครงการ สามารถเสริมการบริโภคอาหารได้อย่างถูกต้องและเหมาะสมยิ่งขึ้น
 
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน) 
	จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด 
	300 
	300 
 
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน) 
	กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย 
	 
	ปฐมวัย (0-5 ปี) 
	- 
	 
	วัยเรียน (6-12 ปี) 
	- 
	 
	วัยรุ่น (13-15 ปี) 
	0 
	 
	เยาวชน (15-20 ปี) 
	250 
	250 
	 
	วัยทำงาน 
	50 
	50 
	 
	ผู้สูงอายุ (60 ปีขึ้นไป) 
	0 
	 
	กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ 
	 
	ผู้พิการ 
	- 
	 
	ผู้หญิง 
	- 
	 
	มุสลิม 
	- 
	 
	พระภิกษุ 
	- 
	 
	ชาติพันธุ์ 
	- 
	 
	ผู้ต้องขัง 
	- 
	 
	หลากหลายทางเพศ (LGBTIQ) 
	- 
	 
	กลุ่มด้อยโอกาส (คนไร้บ้าน, เด็กเร่ร่อน, เด็กกำพร้า, เด็กในสถานพินิจ ฯลฯ) 
	- 
	 
	แรงงานข้ามชาติ 
	- 
	 
	อื่น ๆ 
	- 
	 
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในผู้ใหญ่ (2) เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการลดความเสี่ยงจากปัญหาโรคอ้วน (3) เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการได้มีโอกาสเลือกวิธีการออกกำลังกายที่ตรงกับความสนใจและทักษะตนเอง (4) เพื่อความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการออกกำลังกายและการบริโภคอาหารที่ถูกต้องเหมาะสม (5) ่เพื่อการปลูกฝังทัศนคติเกี่ยวกับกิจกรรมการเคลื่อนไหวทางกายและการบริโภคอาหาร (6) เพื่อการทดสอบสมรรถภาพทางกาย (7) เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการได้รู้จักการรับประทานอาหารที่ประกอบด้วยสมุนไพรในท้องถิ่นที่มีประโยชน์ต่อสุขภาพ
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) สำรวจความต้องการในการเลือประเภทกออกกำลังกายตามความสนใจ (2) การปลูกฝังทัศนคติเกี่ยวกับกิจกรรมการเคลื่อนไหวทางกายและการบริโภคอาหาร (3) ลดความเสี่ยงจากปัญหาโรคอ้วน (4) ทดสอบสมรรถภาพทางกายก่อนและหลังเข้าร่วมโครงการ (5) ลดพุง ลดเสี่ยง ด้วยน้ำเต้าหู้สมุนไพรหาง่ายในท้องถิ่น
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ การประยุกต์เทคโนโลยีดิจิทัลเข้ามาช่วยในการจัดกิจกรรมและบันทึกข้อมูลการออกกำลังกายทำให้กลุ่มวัยรุ่นมีความสนใจการออกกำลังกายมากยิ่งขึ้น
หมายเหตุ *- บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
- หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค สาเหตุ ข้อเสนอแนะ 
	 
 
 
 
ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ โครงการต่อยอดสุขภาพนิสิตและอาจารย์ในชุมชนวัฒนานคร จังหวัดสระแก้ว ด้วยนวัตกรรมกิจกรรมทางกาย (ครั้งที่ 2)
รหัสโครงการ 61-ตอ.01 รหัสสัญญา ุ61-ตอ.01 ระยะเวลาโครงการ 30 สิงหาคม 2562 - 16 ธันวาคม 2562
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	3. กระบวนการใหม่ 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ 
	  
	  
	เกิดกลุ่มผู้นำเต้นแอโรบิค
มีผู้นำเต้นแอโรบิค
การส่งเสริมและพัฒนาผู้นำเต้นแอโรบิคที่มีความเป็นมืออาชีพมากยิ่งขึ้น
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	99. อื่นๆ 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล 
	  
	  
	การให้ความรู้เกี่ยวกับการบริโภคอาหารที่มีประโยชน์ การดูแลสุขภาพ การออกกำลังกาย
การบรรยายให้ความรู้ของวิทยากร/ป้ายประชาสัมพันธ์การให้ความรู้
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	2. การบริโภค 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	3. การออกกำลังกาย 
	  
	  
	การออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอและต่อเนื่อง ประมาณ 3 วันต่อสัปดาห์
การเข้าร่วมกิจกรรม/การออกกำลังกายตามความสนใจ
รณรงค์ให้นิสิตออกกำลังกาย มีการจัดการแข่งขันกีฬาเชื่อมความสัมพันธ์
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง 
	  
	  
	ส่งเสริมการบริโภคน้ำเต้าหู้หรือน้ำสมุนไพรที่เป็นประโยชน์ต่อร่างการ เช่น น้ำฝาง น้ำอัญชัน
ป้ายประชาสัมพันธ์/ใบเซ็นชื่อผู้รับนำสมุนไพร
ขอความร่วมมือในการจัดกิจกรรมหรือโครงการต่างๆ ให้มีการบริการน้ำสมุนไพร
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	9. อื่นๆ 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	1. กายภาพ  เช่น  มีการจัดการขยะ  ป่า  น้ำ  การใช้สารเคมีเกษตร  และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	5. อื่นๆ 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	3. มีธรรมนูญของชุมชน 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
5. เกิดกระบวนการชุมชน
 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) 
	  
	  
	มีความร่วมมือระหว่างคณะวิทยาศาสตร์และสังคมศาสตร์มหาวิทยาลัยบูรพา วิทยาเขตสระแก้ว คณะวิทยาศาสตร์การกีฬา มหาวิทยาลัยบูรพา บางแสน และโรงพยาบาลวัฒนานคร อำเภอวัฒนานคร จังหวัดสระแก้ว
เอกสารการให้ความอนุเคราะห์
การจัดกิจกรรมเพื่อสุขภาพร่วมกัน
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	7. อื่นๆ 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	6. อื่นๆ 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
 
		
โครงการต่อยอดสุขภาพนิสิตและอาจารย์ในชุมชนวัฒนานคร จังหวัดสระแก้ว ด้วยนวัตกรรมกิจกรรมทางกาย (ครั้งที่ 2) จังหวัด สระแก้ว
รหัสโครงการ 61-ตอ.01
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
................................
( อาจารย์ ดร. พัชรวดี พูลสำราญ )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......
โครงการ
“ โครงการต่อยอดสุขภาพนิสิตและอาจารย์ในชุมชนวัฒนานคร จังหวัดสระแก้ว ด้วยนวัตกรรมกิจกรรมทางกาย (ครั้งที่ 2) ”
ตำบลวัฒนานคร อำเภอวัฒนานคร จังหวัดสระแก้ว
หัวหน้าโครงการ
อาจารย์ ดร. พัชรวดี พูลสำราญ
โครงการเพื่อส่งเสริมนวัตกรรมกิจกรรมทางกายและกีฬาเพื่อสุขภาพ (ประเภทเปิดรับทั่วไป)
ธันวาคม 2562
ที่อยู่ ตำบลวัฒนานคร อำเภอวัฒนานคร จังหวัดสระแก้ว จังหวัด สระแก้ว
รหัสโครงการ 61-ตอ.01 เลขที่ข้อตกลง ุ61-ตอ.01
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 30 สิงหาคม 2562 ถึง 16 ธันวาคม 2562
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการต่อยอดสุขภาพนิสิตและอาจารย์ในชุมชนวัฒนานคร จังหวัดสระแก้ว ด้วยนวัตกรรมกิจกรรมทางกาย (ครั้งที่ 2) จังหวัดสระแก้ว" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลวัฒนานคร อำเภอวัฒนานคร จังหวัดสระแก้ว
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ สำนักงานแผนงานส่งเสริมนวัตกรรมการออกกำลังกายและกีฬาเพื่อสุขภาพ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
	คณะทำงานโครงการ
โครงการต่อยอดสุขภาพนิสิตและอาจารย์ในชุมชนวัฒนานคร จังหวัดสระแก้ว ด้วยนวัตกรรมกิจกรรมทางกาย (ครั้งที่ 2)
บทคัดย่อ
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในผู้ใหญ่ (2) เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการลดความเสี่ยงจากปัญหาโรคอ้วน (3) เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการได้มีโอกาสเลือกวิธีการออกกำลังกายที่ตรงกับความสนใจและทักษะตนเอง (4) เพื่อความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการออกกำลังกายและการบริโภคอาหารที่ถูกต้องเหมาะสม (5) ่เพื่อการปลูกฝังทัศนคติเกี่ยวกับกิจกรรมการเคลื่อนไหวทางกายและการบริโภคอาหาร (6) เพื่อการทดสอบสมรรถภาพทางกาย (7) เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการได้รู้จักการรับประทานอาหารที่ประกอบด้วยสมุนไพรในท้องถิ่นที่มีประโยชน์ต่อสุขภาพ
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) สำรวจความต้องการในการเลือประเภทกออกกำลังกายตามความสนใจ (2) การปลูกฝังทัศนคติเกี่ยวกับกิจกรรมการเคลื่อนไหวทางกายและการบริโภคอาหาร (3) ลดความเสี่ยงจากปัญหาโรคอ้วน (4) ทดสอบสมรรถภาพทางกายก่อนและหลังเข้าร่วมโครงการ (5) ลดพุง ลดเสี่ยง ด้วยน้ำเต้าหู้สมุนไพรหาง่ายในท้องถิ่น
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ การประยุกต์เทคโนโลยีดิจิทัลเข้ามาช่วยในการจัดกิจกรรมและบันทึกข้อมูลการออกกำลังกายทำให้กลุ่มวัยรุ่นมีความสนใจการออกกำลังกายมากยิ่งขึ้น
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » | 
| บทคัดย่อ | » | 
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » | 
| วัตถุประสงค์โครงการ | » | 
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » | 
| กลุ่มเป้าหมาย | » | 
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » | 
| การประเมินผล | » | 
| ปัญหาและอุปสรรค | » | 
| ข้อเสนอแนะ | » | 
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » | 
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
มหาวิทยาลัยบูรพา วิทยาเขตสระแก้ว ได้ตระหนักถึงความสำคัญของการมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง สมบูรณ์ ปราศจากโรคภัยไข้เจ็บ โดยอาศัยการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ อันจะนำไปสู่การก่อให้เกิดประสิทธิภาพในการทำงาน และการมีมนุษยสัมพันธ์กับผู้อื่นด้วย
 อย่างไรก็ตามปัจจุบันจากการสำรวจเรื่องความต้องการในการออกกำลังกายหลังของนิสิตและบุคลากรในมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ ไม่ให้ความสำคัญของการออกกำลังกาย เนื่องจากขาดแรงกระตุ้นและแรงจูงใจ ยังไม่ตระหนักถึงประโยชน์และความสำคัญ ในการออกกำลังกาย ซึ่งอาจส่งผลให้เกิดปัญหาสุขภาพ ภาวะน้ำหนักเกิน งบค่ารักษาพยาบาล ตลอดทั้งสภาพร่างกายและจิตใจขาดการพัฒนาการและการเจริญเติบโตที่เหมาะสมกับวัยได้ ซึ่งปัญหาดังกล่าว มหาวิทยาลัยบูรพา วิทยาเขตสระแก้ว ได้พยายามเสริมสร้างบรรยากาศและสภาพแวดล้อมเดิมให้เอื้อต่อการออกกำลังกายอย่างทั่วถึงและสม่ำเสมอมากยิ่งขึ้น ซึ่งจะส่งผลดีต่อทั้งภายในสถาบันและชุมชนใกล้เคียง เมื่อนิสิตและบุคลากรในมหาวิทยาลัยมีสุขภาพดี และจากการเริ่มต้นโครงการเพื่อสุขภาพแบบครบวงจร ตั้งแต่การให้ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการมีสุขภาพกาย ใจและการบริโภคอาหารที่ดียังได้มีการจัดกิจกรรมออกกำลังกายให้นิสิตและอาจารย์ในคณะวิทยาศาสตร์และสังคมศาสตร์ เป็นช่วงระยะเวลาหนึ่งของปีที่แล้ว มีผู้ที่สนใจที่มากกว่าแค่เพียงนิสิตและอาจารย์ของคณะฯนี้เท่านั้นโครงการจัดกิจกรรมเพื่อสุขภาพจึงวางแผนที่จะขยายผู้เข้าร่วมโครงการให้เกิดขึ้นทั้งวิทยาเขตและวางแผนที่จะขยายแผนต่อไปนอกมหาวิทยาลัยในอนาคตด้วย
 จากผลสำเร็จของการดำเนินการโครงการส่งเสริมออกกำลังกายเพื่อสุขภาพในปีที่ผ่านมาผู้รับผิดชอบโครงการฯ จึงมองเห็นประโยชน์ของโครงการที่จะช่วยให้สังคมของมหาวิทยาลัยบูรพา วิทยาเขตสระแก้วมีสุขภาพทีดี จึงจะขยายผลจากในคณะวิทยาศาสตร์และสังคมศาสตร์เป็นทั้งวิทยาเขต และเนื่องจากที่ตั้งของมหาวิทยาลัยบูรพา วิทยาเขตสระแก้ว ได้เอื้อต่อการให้นิสิตและบุคลากรมีสุขภาพกายและใจที่ดีอยู่แล้ว แต่อย่างไรก็ตาม ความหลากหลายของทางเลือกวิธีการออกกำลังกายที่ตรงกับความสนใจและทักษะตนเองและความเข้าใจเกี่ยวกับโภชนาการในทางปฏิบัติยังมีจำกัดจึงเป็นเหตุผลหนึ่งที่ทำให้นิสิตและบุคลากรยังไม่ได้รับการเสริมสร้างสุขภาพตนเองให้มีความสมบูรณ์แข็งแรง อย่างแท้จริง
การมีกิจกรรมการออกกำลังกายที่หลากหลายตรงกับความสนใจและทักษะตนเอง และการมีส่วนร่วมในการส่งเสริมการออกกำลังกายของสถาบันและการบริโภคอาหาร จึงเป็นสิ่งกระตุ้นและสร้างแรงจูงใจให้นิสิตและบุคลากรให้ความสนใจดูแลรักษาและปรับปรุงสุขภาพตนเองอย่างสม่ำเสมอได้ เพราะเป็นกระบวนการที่เอื้ออำนวยให้นิสิตและบุคลากร สามารถเพิ่มศักยภาพในการควบคุมและปรับปรุงสุขภาพของตนเอง สามารถเข้าถึงสิ่งที่ต้องการได้ รวมถึงสามารถปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมหรือสามารถปรับตัวให้เข้ากับสิ่งแวดล้อมที่เปลี่ยนไปได้ดังนั้นการสร้างเสริมสุขภาพ จึงไม่เป็นเพียงความรับผิดชอบของสถาบันเท่านั้น แต่ยังมุ่งไปที่รูปแบบการดำเนินชีวิตของนิสิตและบุคคลกรที่ต้องส่งผลดีต่อสุขภาพและนำไปสู่การมีสุขภาวะในที่สุด
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในผู้ใหญ่
- เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการลดความเสี่ยงจากปัญหาโรคอ้วน
- เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการได้มีโอกาสเลือกวิธีการออกกำลังกายที่ตรงกับความสนใจและทักษะตนเอง
- เพื่อความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการออกกำลังกายและการบริโภคอาหารที่ถูกต้องเหมาะสม
- ่เพื่อการปลูกฝังทัศนคติเกี่ยวกับกิจกรรมการเคลื่อนไหวทางกายและการบริโภคอาหาร
- เพื่อการทดสอบสมรรถภาพทางกาย
- เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการได้รู้จักการรับประทานอาหารที่ประกอบด้วยสมุนไพรในท้องถิ่นที่มีประโยชน์ต่อสุขภาพ
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- สำรวจความต้องการในการออกกำลังกายและการเลือกประเภทกออกกำลังกายตามความสนใจ
- การปลูกฝังทัศนคติเกี่ยวกับกิจกรรมการเคลื่อนไหวทางกายและการบริโภคอาหาร
- ลดความเสี่ยงจากปัญหาโรคอ้วน
- ทดสอบสมรรถภาพทางกายก่อนและหลังเข้าร่วมโครงการ
- ลดพุง ลดเสี่ยง ด้วยน้ำเต้าหู้สมุนไพรหาง่ายในท้องถิ่น
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| ปฐมวัย (0-5 ปี) | ||
| วัยเรียน (6-12 ปี) | ||
| วัยรุ่น (13-15 ปี) | ||
| เยาวชน (15-20 ปี) | 250 | |
| วัยทำงาน | 50 | |
| ผู้สูงอายุ (60 ปีขึ้นไป) | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| ผู้พิการ | ||
| ผู้หญิง | ||
| มุสลิม | ||
| พระภิกษุ | ||
| ชาติพันธุ์ | ||
| ผู้ต้องขัง | ||
| หลากหลายทางเพศ (LGBTIQ) | ||
| กลุ่มด้อยโอกาส (คนไร้บ้าน, เด็กเร่ร่อน, เด็กกำพร้า, เด็กในสถานพินิจ ฯลฯ) | ||
| แรงงานข้ามชาติ | ||
| อื่น ๆ | 
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
| 1. สำรวจความต้องการในการออกกำลังกายและการเลือกประเภทกออกกำลังกายตามความสนใจ | ||
| วันที่ 31 สิงหาคม 2562 กิจกรรมที่ทำสำรวจความต้องการในการออกกำลังกายและการเลือกประเภทกออกกำลังกายตามความสนใจ แบบออนไลน์ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นจำนวนผู้ตอบแบบสำรวจ 90 คน 
 | 90 | 0 | 
| 2. ลดพุง ลดเสี่ยง ด้วยน้ำเต้าหู้สมุนไพรหาง่ายในท้องถิ่น | ||
| วันที่ 2 กันยายน 2562 กิจกรรมที่ทำกิจกรรมลดพุง ลดเสี่ยง ด้วยน้ำเต้าหู้สมุนไพรหาง่ายในท้องถิ่น เป็นกิจกรรมส่งเสริมการเคลื่อนไหวทางกายด้วยตารางเก้าช่องประยุกต์ โดยการจัดให้มีการเต้นตารางเก้าช่องประยุกต์ ช่วงเวลา ๑๖:๔๕ - ๑๗:๓๐ น. เพื่อให้นิสิต บุคลากรมหาวิทยาลัยบูรพา วิทยาเขตสระแก้วและผู้สนใจออกกำลังกายต่อเนื่อง ๓ วันต่อสัปดาห์ ยกเว้นวันหยุดนักขัตฤกษ์ หรือวันหยุดตามปฏิทินมหาวิทยาลัย ในช่วงเวลาการจัดกิจกรรม วันที่ ๒ กันยายน พ.ศ. ๒๕๖๒ - วันที่ ๑๒ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๒ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น๑. ผู้เข้าร่วมกิจกรรมจำนวนโดยเฉลี่ย ๖๐ คนต่อวัน ๒. ผู้เข้าร่วมโครงการบริโภคน้าเต้าหู้หรือน้ำสมุนไพรที่เป็นประโยชน์ต่อร่างการ เช่น น้ำฝาง น้ำอัญชัน ตลอดกิจกรรม 
 | 60 | 0 | 
| 3. ลดความเสี่ยงจากปัญหาโรคอ้วน | ||
| วันที่ 3 กันยายน 2562 กิจกรรมที่ทำกิจกรรมลดความเสี่ยงจากปัญหาโรคอ้วน เป็นกิจกรรมส่งเสริมการเคลื่อนไหวทางกายด้วยผู้นำการออกกำลังกาย โดยการจัดให้มีการเต้นแอโรบิค ช่วงเวลา ๑๖:๐๐ - ๑๖:๔๕ น. เพื่อให้นิสิต บุคลากรมหาวิทยาลัยบูรพา วิทยาเขตสระแก้วและผู้สนใจออกกำลังกายเต้นแอโรบิคต่อเนื่อง ๓-๔ วันต่อสัปดาห์ ยกเว้นวันหยุดนักขัตฤกษ์ หรือวันหยุดตามปฏิทินมหาวิทยาลัย
(๑) ช่วงเวลาการจัดกิจกรรม วันที่ ๒ กันยายน พ.ศ. ๒๕๖๒ - วันที่ ๑๒ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๒
(๒) ช่วงเวลาการปิดกิจกรรม วันที่ ๑๒ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๒
๑๔:๐๐ น. - มอบรางวัลเพื่อการยกย่อง: เสื้อสำหรับผู้มีสุขภาพดี จำนวน ๒๐ รางวัล ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น๑. ผู้เข้าร่วมโครงการเล็งเห็นความสำคัญของการออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ 
 | 60 | 0 | 
| 4. การปลูกฝังทัศนคติเกี่ยวกับกิจกรรมการเคลื่อนไหวทางกายและการบริโภคอาหาร | ||
| วันที่ 3 ตุลาคม 2562 กิจกรรมที่ทำเป็นกิจกรรมที่ให้ความรู้เกี่ยวกับการออกกำลังกายและโภชนาการโดยเชิญวิทยากรจากโรงพยาบาลวัฒนานคร ต.วัฒนานคร อ.วัฒนานคร จ.สระแก้ว มาให้ความรู้กับนิสิต บุคลากรของมหาวิทยาลัยบูรพา วิทยาเขตสระแก้วและผู้สนใจ โดยแบ่งกิจกรรมเป็น ๒ ครั้ง คือ
  ๑. การปลูกฝังทัศนคติเกี่ยวกับกิจกรรมการเคลื่อนไหวทางกายและการบริโภคอาหาร ช่วงเริ่มโครงการ ในวันที่ ๓ ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖๒ โดยมีกำหนดการดังนี้
๑๓:๐๐ น. รับลงทะเบียน
๑๓:๑๕ น. บรรยายให้ความรู้เรื่อง “การดูแลสุขภาพด้วยการออกกำลังกายและโภชนาการที่ถูกต้อง” ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น๑. ผู้เข้าร่วมโครงการมีทัศนคติที่ดีเกี่ยวข้องกับกิจกรรมเคลื่อนไหวทางกายก่อนออกกำลังกายและการบริโภคอาหาร ๒. ผลการตอบความรู้ความเข้าใจผลดีและผลเสียของกิจกรรมเคลื่อนไหวทางกายอย่างถูกวิธีและผิดวิธี ผ่านกิจกรรม Kahoot มีคะแนนความถูกต้องมากกว่าร้อยละ ๘๐ 
 | 200 | 0 | 
| 5. ทดสอบสมรรถภาพทางกายก่อนและหลังเข้าร่วมโครงการ | ||
| วันที่ 3 ตุลาคม 2562 กิจกรรมที่ทำเป็นกิจกรรมการทดสอบสมรรถภาพทางกายสำหรับผู้เข้าร่วมกิจกรรมทั้งที่เป็นนิสิต บุคลากรของมหาวิทยาลัยบูรพา วิทยาเขตสระแก้ว และผู้สนใจ โดยกิจกรรมแบ่งเป็น ๒ ครั้ง ดังนี้
๑. กิจกรรมการทดสอบสมรรถภาพทางกาย ช่วงเริ่มกิจกรรมในวันที่ ๓ ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖๒
๑๔:๓๐ น.    รับลงทะเบียน
๑๔:๔๕ น.    ทดสอบสมรรถภาพทางกายก่อนเข้าร่วมโครงการ
- สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษย์ : ฐานวัดสัดส่วนของร่างกาย
- สาขาวิชาการจัดการโลจิสติกส์และการค้าชายแดน : ฐานทดสอบความอ่อนตัวของร่างกาย
- สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม : ฐานทดสอบความแข็งแรงและความอดทนของกล้ามเนื้อ
- สาขาวิชาการบริหารทั่วไป : ฐานทดสอบความอดทนของระบบไหลเวียนโลหิตและระบบหายใจ
- สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรมทางธุรกิจ : ฐานบันทึกข้อมูลลงฐานข้อมูลของ สสส. ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น๑. มีผู้เข้าร่วมโครงการมากกว่า ๒๐๐ คน ๒. ผลการพัฒนาสมรรถภาพทางกายดีขึ้นร้อยละ ๑๐ 
 | 200 | 0 | 
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
 บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
 บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
 ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
โครงการนี้มีตัวชี้วัดทั้งหมด 7 ตัวชี้วัด ได้แก่ (1) ร้อยละของผู้ใหญ่อายุ 18-64 ปี ที่มีกิจกรรมทางกายเพียงพอ (ระดับปานกลางถึงมาก อย่างน้อยที่สุด 150 นาทีต่อสัปดาห์) (2) น้ำหนักกายของผู้เข้าร่วมโครงการ ที่วัดก่อนและหลังเข้าร่วมโครงการ และการเปรียบเทียบความแตกต่างของสมรรถภาพทางกายระหว่างก่อนและหลังการเข้าร่วมโครงการ (3) แบบประเมินความพึงพอใจ (4) การตอบคำถามเกี่ยวกับการออกกำลังกายและการบริโภคอาหาร และค่า% ของ Protein, BMI, Body fat, Muscle, Water และ Bone Mass (5) มีทัศนคติในเชิงบวกมากกว่าร้อยละ 70 จากการตอบแบบสอบถาม (6) ผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายดีขึ้นร้อยละ 50 และ (7) รับอาหารเสริมเป็นน้ำเต้าหู้หลังการออกกำลังกาย ทดสอบสมรรถภาพทางกาย ก่อนและหลังสิ้นสุดโครงการ จากผลการดำเนินงาน พบว่า มีผลการดำเนินงานบรรลุทุกตัวชี้วัด คิดเป็น 100% ดังนั้น สามารถสรุปได้ว่า ผลการดำเนินงานของกิจกรรมทั้งหมด 5 กิจกรรมบรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในผู้ใหญ่ ตัวชี้วัด : ร้อยละของผู้ใหญ่อายุ 18-64 ปี ที่มีกิจกรรมทางกายเพียงพอ (ระดับปานกลางถึงมาก อย่างน้อยที่สุด 150 นาทีต่อสัปดาห์) | 80.00 | 70.00 | 70.00 | กิจกรรมทางกาย เต้นแอโรบิค | 
| 2 | เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการลดความเสี่ยงจากปัญหาโรคอ้วน ตัวชี้วัด : น้ำหนักกายของผู้เข้าร่วมโครงการ ที่วัดก่อนและหลังเข้าร่วมโครงการ และการเปรียบเทียบความแตกต่างของสมรรถภาพทางกายระหว่างก่อนและหลังการเข้าร่วมโครงการ | 30.00 | 20.00 | 20.00 | น้ำหนักกายของผู้เข้าร่วมโครงการที่วัดก่อนและหลังเข้าร่วมโครงการ โดยเฉลี่ยลดลง | 
| 3 | เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการได้มีโอกาสเลือกวิธีการออกกำลังกายที่ตรงกับความสนใจและทักษะตนเอง ตัวชี้วัด : แบบประเมินความพึงพอใจ | 80.00 | 70.00 | 70.00 | ทุกวันหลังเลิกเรียน ให้นิสิตลงชื่อยืมอุปกรณ์ที่สนใจ และจากการสรุปผลจากแบบประเมินความพึงพอใจ พบว่า นิสิตมีความพึงพอใจต่อการมีโอกาสได้เลือกวิธีการออกกำลังกายในระดับดี | 
| 4 | เพื่อความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการออกกำลังกายและการบริโภคอาหารที่ถูกต้องเหมาะสม ตัวชี้วัด : การตอบคำถามเกี่ยวกับการออกกำลังกายและการบริโภคอาหาร และค่า% ของ Protein, BMI, Body fat, Muscle, Water และ Bone Mass | 80.00 | 70.00 | 70.00 | ตอบคำถามของกิจกรรมให้ความรู้ด้านการออกกำลังกายและโภชนาการ ผ่านโปรแกรม Kahoot | 
| 5 | ่เพื่อการปลูกฝังทัศนคติเกี่ยวกับกิจกรรมการเคลื่อนไหวทางกายและการบริโภคอาหาร ตัวชี้วัด : มีทัศนคติในเชิงบวกมากกว่าร้อยละ 70 จากการตอบแบบสอบถาม | 80.00 | 60.00 | 60.00 | จากผลการวิเคราะห์แบบสอบถาม พบว่านิสิต มีทัศนคติที่ดีต่อการออกกำลังการ | 
| 6 | เพื่อการทดสอบสมรรถภาพทางกาย ตัวชี้วัด : ผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายดีขึ้นร้อยละ 50 | 80.00 | 70.00 | 70.00 | ผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายก่อนและหลัง เข้าร่วมโครงการมีความแต่กต่าง คือนิสิตมีความแข็งแรงยืดหยุ่นของกล้ามเนื้อมากขึ้น | 
| 7 | เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการได้รู้จักการรับประทานอาหารที่ประกอบด้วยสมุนไพรในท้องถิ่นที่มีประโยชน์ต่อสุขภาพ ตัวชี้วัด : รับอาหารเสริมเป็นน้ำเต้าหู้หลังการออกกำลังกาย ทดสอบสมรรถภาพทางกาย ก่อนและหลังสิ้นสุดโครงการ | 50.00 | 40.00 | 40.00 | อาหารเสริมเป็นน้ำเต้าหู้หลังการออกกำลังกาย ทดสอบสมรรถภาพทางกาย ก่อนและหลังสิ้นสุดโครงการ สามารถเสริมการบริโภคอาหารได้อย่างถูกต้องและเหมาะสมยิ่งขึ้น | 
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 300 | 300 | |
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| ปฐมวัย (0-5 ปี) | - | ||
| วัยเรียน (6-12 ปี) | - | ||
| วัยรุ่น (13-15 ปี) | 0 | ||
| เยาวชน (15-20 ปี) | 250 | 250 | |
| วัยทำงาน | 50 | 50 | |
| ผู้สูงอายุ (60 ปีขึ้นไป) | 0 | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| ผู้พิการ | - | ||
| ผู้หญิง | - | ||
| มุสลิม | - | ||
| พระภิกษุ | - | ||
| ชาติพันธุ์ | - | ||
| ผู้ต้องขัง | - | ||
| หลากหลายทางเพศ (LGBTIQ) | - | ||
| กลุ่มด้อยโอกาส (คนไร้บ้าน, เด็กเร่ร่อน, เด็กกำพร้า, เด็กในสถานพินิจ ฯลฯ) | - | ||
| แรงงานข้ามชาติ | - | ||
| อื่น ๆ | - | 
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในผู้ใหญ่ (2) เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการลดความเสี่ยงจากปัญหาโรคอ้วน (3) เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการได้มีโอกาสเลือกวิธีการออกกำลังกายที่ตรงกับความสนใจและทักษะตนเอง (4) เพื่อความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการออกกำลังกายและการบริโภคอาหารที่ถูกต้องเหมาะสม (5) ่เพื่อการปลูกฝังทัศนคติเกี่ยวกับกิจกรรมการเคลื่อนไหวทางกายและการบริโภคอาหาร (6) เพื่อการทดสอบสมรรถภาพทางกาย (7) เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการได้รู้จักการรับประทานอาหารที่ประกอบด้วยสมุนไพรในท้องถิ่นที่มีประโยชน์ต่อสุขภาพ
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) สำรวจความต้องการในการเลือประเภทกออกกำลังกายตามความสนใจ (2) การปลูกฝังทัศนคติเกี่ยวกับกิจกรรมการเคลื่อนไหวทางกายและการบริโภคอาหาร (3) ลดความเสี่ยงจากปัญหาโรคอ้วน (4) ทดสอบสมรรถภาพทางกายก่อนและหลังเข้าร่วมโครงการ (5) ลดพุง ลดเสี่ยง ด้วยน้ำเต้าหู้สมุนไพรหาง่ายในท้องถิ่น
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ การประยุกต์เทคโนโลยีดิจิทัลเข้ามาช่วยในการจัดกิจกรรมและบันทึกข้อมูลการออกกำลังกายทำให้กลุ่มวัยรุ่นมีความสนใจการออกกำลังกายมากยิ่งขึ้น
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
| ปัญหาและอุปสรรค | สาเหตุ | ข้อเสนอแนะ | 
|---|---|---|
| 
 | 
 | 
 | 
ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ โครงการต่อยอดสุขภาพนิสิตและอาจารย์ในชุมชนวัฒนานคร จังหวัดสระแก้ว ด้วยนวัตกรรมกิจกรรมทางกาย (ครั้งที่ 2)
รหัสโครงการ 61-ตอ.01 รหัสสัญญา ุ61-ตอ.01 ระยะเวลาโครงการ 30 สิงหาคม 2562 - 16 ธันวาคม 2562
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	3. กระบวนการใหม่ 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ 
	  
	  
	เกิดกลุ่มผู้นำเต้นแอโรบิค
มีผู้นำเต้นแอโรบิค
การส่งเสริมและพัฒนาผู้นำเต้นแอโรบิคที่มีความเป็นมืออาชีพมากยิ่งขึ้น
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	99. อื่นๆ 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล 
	  
	  
	การให้ความรู้เกี่ยวกับการบริโภคอาหารที่มีประโยชน์ การดูแลสุขภาพ การออกกำลังกาย
การบรรยายให้ความรู้ของวิทยากร/ป้ายประชาสัมพันธ์การให้ความรู้
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	2. การบริโภค 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	3. การออกกำลังกาย 
	  
	  
	การออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอและต่อเนื่อง ประมาณ 3 วันต่อสัปดาห์
การเข้าร่วมกิจกรรม/การออกกำลังกายตามความสนใจ
รณรงค์ให้นิสิตออกกำลังกาย มีการจัดการแข่งขันกีฬาเชื่อมความสัมพันธ์
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง 
	  
	  
	ส่งเสริมการบริโภคน้ำเต้าหู้หรือน้ำสมุนไพรที่เป็นประโยชน์ต่อร่างการ เช่น น้ำฝาง น้ำอัญชัน
ป้ายประชาสัมพันธ์/ใบเซ็นชื่อผู้รับนำสมุนไพร
ขอความร่วมมือในการจัดกิจกรรมหรือโครงการต่างๆ ให้มีการบริการน้ำสมุนไพร
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	9. อื่นๆ 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	1. กายภาพ  เช่น  มีการจัดการขยะ  ป่า  น้ำ  การใช้สารเคมีเกษตร  และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	5. อื่นๆ 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	3. มีธรรมนูญของชุมชน 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
5. เกิดกระบวนการชุมชน
 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) 
	  
	  
	มีความร่วมมือระหว่างคณะวิทยาศาสตร์และสังคมศาสตร์มหาวิทยาลัยบูรพา วิทยาเขตสระแก้ว คณะวิทยาศาสตร์การกีฬา มหาวิทยาลัยบูรพา บางแสน และโรงพยาบาลวัฒนานคร อำเภอวัฒนานคร จังหวัดสระแก้ว
เอกสารการให้ความอนุเคราะห์
การจัดกิจกรรมเพื่อสุขภาพร่วมกัน
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	7. อื่นๆ 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่ 
	6. อื่นๆ 
	  
	  
	 
 
 
 
	 
 
		
ชื่อโครงการ โครงการต่อยอดสุขภาพนิสิตและอาจารย์ในชุมชนวัฒนานคร จังหวัดสระแก้ว ด้วยนวัตกรรมกิจกรรมทางกาย (ครั้งที่ 2)
รหัสโครงการ 61-ตอ.01 รหัสสัญญา ุ61-ตอ.01 ระยะเวลาโครงการ 30 สิงหาคม 2562 - 16 ธันวาคม 2562
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
|---|---|---|---|---|---|
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน | |||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ | 
 | 
 | 
 | ||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ | 
 | 
 | 
 | ||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. กระบวนการใหม่ | 
 | 
 | 
 | ||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ | 
 | 
 | 
 | ||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ | เกิดกลุ่มผู้นำเต้นแอโรบิค | มีผู้นำเต้นแอโรบิค | การส่งเสริมและพัฒนาผู้นำเต้นแอโรบิคที่มีความเป็นมืออาชีพมากยิ่งขึ้น | ||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ | 
 | 
 | 
 | ||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 99. อื่นๆ | 
 | 
 | 
 | ||
| 2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ | |||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล | การให้ความรู้เกี่ยวกับการบริโภคอาหารที่มีประโยชน์ การดูแลสุขภาพ การออกกำลังกาย | การบรรยายให้ความรู้ของวิทยากร/ป้ายประชาสัมพันธ์การให้ความรู้ | 
 | ||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การบริโภค | 
 | 
 | 
 | ||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การออกกำลังกาย | การออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอและต่อเนื่อง ประมาณ 3 วันต่อสัปดาห์ | การเข้าร่วมกิจกรรม/การออกกำลังกายตามความสนใจ | รณรงค์ให้นิสิตออกกำลังกาย มีการจัดการแข่งขันกีฬาเชื่อมความสัมพันธ์ | ||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ | 
 | 
 | 
 | ||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท | 
 | 
 | 
 | ||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด | 
 | 
 | 
 | ||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง | ส่งเสริมการบริโภคน้ำเต้าหู้หรือน้ำสมุนไพรที่เป็นประโยชน์ต่อร่างการ เช่น น้ำฝาง น้ำอัญชัน | ป้ายประชาสัมพันธ์/ใบเซ็นชื่อผู้รับนำสมุนไพร | ขอความร่วมมือในการจัดกิจกรรมหรือโครงการต่างๆ ให้มีการบริการน้ำสมุนไพร | ||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน | 
 | 
 | 
 | ||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 9. อื่นๆ | 
 | 
 | 
 | ||
| 3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ) | |||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ | 
 | 
 | 
 | ||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา | 
 | 
 | 
 | ||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ | 
 | 
 | 
 | ||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ | 
 | 
 | 
 | ||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. อื่นๆ | 
 | 
 | 
 | ||
| 4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ | |||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน | 
 | 
 | 
 | ||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน | 
 | 
 | 
 | ||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. มีธรรมนูญของชุมชน | 
 | 
 | 
 | ||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ | 
 | 
 | 
 | ||
| 5. เกิดกระบวนการชุมชน | |||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) | มีความร่วมมือระหว่างคณะวิทยาศาสตร์และสังคมศาสตร์มหาวิทยาลัยบูรพา วิทยาเขตสระแก้ว คณะวิทยาศาสตร์การกีฬา มหาวิทยาลัยบูรพา บางแสน และโรงพยาบาลวัฒนานคร อำเภอวัฒนานคร จังหวัดสระแก้ว | เอกสารการให้ความอนุเคราะห์ | การจัดกิจกรรมเพื่อสุขภาพร่วมกัน | ||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) | 
 | 
 | 
 | ||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน | 
 | 
 | 
 | ||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง | 
 | 
 | 
 | ||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน | 
 | 
 | 
 | ||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ | 
 | 
 | 
 | ||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. อื่นๆ | 
 | 
 | 
 | ||
| 6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ | |||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน | 
 | 
 | 
 | ||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล | 
 | 
 | 
 | ||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง | 
 | 
 | 
 | ||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร | 
 | 
 | 
 | ||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา | 
 | 
 | 
 | ||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. อื่นๆ | 
 | 
 | 
 | ||
โครงการต่อยอดสุขภาพนิสิตและอาจารย์ในชุมชนวัฒนานคร จังหวัดสระแก้ว ด้วยนวัตกรรมกิจกรรมทางกาย (ครั้งที่ 2) จังหวัด สระแก้ว
รหัสโครงการ 61-ตอ.01
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
( อาจารย์ ดร. พัชรวดี พูลสำราญ )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......